Конспект занятия по пожарной безопасности «Огонь — друг и враг» для детей 3–4 лет (3 фото)

Эмирова Оксана
Конспект занятия по пожарной безопасности «Огонь — друг и враг» для детей 3–4 лет

Конспект занятия по пожарной безопасности в группе Тема : Огонь-друг и враг.

«Смышленыши» (3-4 года).

«Основы пожарной безопасности»

Цель обучения основам пожарной безопасности для дошкольников — формирование целостного представления о пожарной безопасности.

Публикация «Конспект занятия по пожарной безопасности „Огонь — друг и враг“ для детей 3–4 лет» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Темочки

Задачи:

• уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения;

• познакомить со средствами пожаротушения;

• способствовать овладению приёмами элементарного практического взаимодействия с окружающими предметами, с помощью которых можно потушить пожар;

• расширить знания детей о профессии пожарного;

• воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед огнём;

• сформировать чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.

В современном мире никто не застрахован от стихийных бедствий – ураганов, наводнений, пожаров. Особую тревогу испытываем мы – взрослые за детей.

Именно пожары часто возникают из-за детской шалости: любознательность малышей приводит их к играм со спичками, бытовыми электроприборами, легковоспламеняющимися материалами. Желание открывать что-то новое, часто ставит детей перед реальными опасностями.

Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Поэтому занятия в нашей группе по пожарной безопасности проводятся исключительно только в игровой форме. Весь материал преподносим в форме, доступной для восприятия детского возраста, используем максимально возможные методы наглядности.

Для решения задач по безопасности жизнедеятельности воспитанников используем комплексные и интегрированные занятия, беседы, подбираем пособия для дидактических игр, знакомим детей с первичными средствами тушения пожара.

Цель: закрепить знания детей о пожарной безопасности.

Задачи:

- формирование представлений детей о пользе и вреде огня;

-закрепить знания о профессии «пожарный», о пожарной безопасности;

-воспитывать у детей желание соблюдать правила пожарной безопасности, знать элементарные правила безопасности;

Предварительная работа: чтение произведения «Кошкин дом» С. Я. Маршак; рассматривание плакатов по пожарной безопасности; приглашение родителя, который работает в пожарной части, беседа с детьми. Разгадывание загадок по теме.

Материал к занятию : пластилин, картон, стека, доска для пластилина; цветные платочки, дидактические игры.

Консультирование родителей по пожарной безопасности.

Дидактические игры: «Что горит, что не горит»; сюжетно-ролевая игра «Я -пожарный!»

Ход занятия:

Воспитатель:

-Вот какой обжора есть: всё на свете может съесть. А когда воды попьёт — обязательно уснёт. Что это? Ответ — огонь.

-Ребята, огонь бывает нам и другом и врагом. Друг он нам тогда, когда он нам помогает (приготовить еду, например). Показывает картинку детям.

Но и врагом бывает он. Давайте сейчас вспомним «Кошкин Дом». Показ иллюстраций с этого произведения. Обсуждение с детьми.

"Я – огонь, я друг ребят.

Но когда со мной шалят.

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю всё кругом".

- Огонь может быть опасным. С ним нельзя шутить. Давайте рассмотрим плакат «Пожарная безопасность». Обсуждение с детьми правил пожарной безопасности.

Подвижная игра «Огоньки свечи». Дети берут оранжевые платочки и бегают, изображая пламя свечи. Другие дети дуют, свеча тухнет. (дыхательная гимнастика, упражнение на расслабление)

Дидактическая игра «Что горит, что не горит».

Рассматривание картинок. Обсуждение с детьми.

Цель: развитие речи, словарного запаса, мыслительной деятельности.

Упражнение по арт-терапии «Пожарная машина» с использованием пластилинографии, изготовление аппликации.

Цель: развитие воображения, мелкой моторики.

Костюмированная игра «Я -пожарный». Дети одевают костюм пожарного и проигрывают разные ситуации.

Цель: развитие речи, активизация словарного запаса.

Воспитатель:

-Пусть знает каждый гражданин, пожарный номер – «01»

Огонь и дым со всех сторон,

Нам срочно нужен телефон.

Простые цифры набирай

И адрес точный называй.

-Запомните, ребята, номер пожарной службы и всегда соблюдайте правила. Без родителей нельзя трогать электроприборы, играть с огнем. (Обобщение и закрепление знаний по пройденному материалу).

- Молодцы! Я надеюсь, вы запомните эти важные правила и будете в безопасности. В подарок хочу подарить раскраски и наклейки.