Конспект занятия по пожарной безопасности во второй младшей группе «Внимание — безопасность! Спичка-невеличка!» (4 фото)

Усанова Светлана
Конспект занятия по пожарной безопасности во второй младшей группе «Внимание — безопасность! Спичка-невеличка!»

ли:

формировать представление детей о пожароопасных предметах,

которыми нельзя самостоятельно пользоваться;

дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;

Публикация «Конспект занятия по пожарной безопасности во второй младшей группе „Внимание — безопасность! Спичка-невеличка!“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Спички детям не игрушка
• Темочки

закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;

углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;

закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности

Предварительная работа:

просмотр сказки «Кошкин дом» С. М. Маршака;

заучивание пословиц и стихотворений о пожаре;

работа с демонстрационным материалом «Правила пожарной

безопасности»; игры с пожарной машиной.

Материалы к занятию :

демонстрационные картинки: пожарный, камин,

костер, огонь; игрушка, пожарная машина; телефон; сюрпризный момент, котенок.

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Ребята, сейчас я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о чем сегодня мы будем говорить.

Итак, слушайте внимательно :

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много-много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу меня, не тронь.

Называюсь я. (Огонь).

- Правильно, это огонь! Сегодня мы поговорим с вами об огне.

2. Беседа «Огонь - огонек»

- Видели ли вы когда-нибудь огонь? (свеча, костер)

- Расскажите об огне. Какой он? (показ картинки - яркий, горячий, опасный)

-А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в камине греет, освещает)

-А где берут огонь? (спички, зажигалки)

3. Пословицы–как их понять?

«Спички не тронь, в спичках огонь!»,«Спичка - невеличка, а огонь великан», «Не шути с огнем–обожжешься», «Слезы пожара не тушат»(совместное обсуждение значений пословиц)

4. Физ. минутка

Спички опасны,

/Дети грозят пальчиком. /

Их только тронь-

Сразу появиться

/Поднимают руки вверх, шевелят

Яркий огонь!

пальчиками,/

Сначала маленький,

/Руки перед собой. /

А потом большой, большой!

/Руки вверх, шевелят пальчиками. /

Подул ветерок

/Дуют. /

И огонь погас.

/Опускают руки. /

5. Беседа «Пожар и все что с ним связано»

В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди.

Ребята, а если случилась беда-пожар, куда мы

должны позвонить? (В пожарную часть). По какому номеру? (01)

Знает каждый гражданин при пожаре, при пожаре набирают «01»

-Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне. (набор цифр 01 на телефоне)

-Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка -пожарная машина)

-Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин (она красного цвета, с лестницей, когда едет-звучит серена)

-А как звучит серена? (У-у-у, у-у-у)

-Как называют людей, которые тушат пожар? (демонстрационная картинка - пожарники)

6. Сюрпризный момент