Лютова Ирина
Конспект занятия по развитию речи 6–7 лет «Профессии»
Конспект занятия по развитию речи 6-7 лет:"Профессии"
Цель: Развитие связной речи, речевого слуха, зрительного восприятия и внимания.
Задачи: Закрепить представление о необходимости и значении труда взрослых людей. Расширить и активизировать словарь по теме «Профессии». Развивать внимание, память, мышление.
Ход занятия
I. Организационный момент:
В:-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад? (ответы детей).
А сейчас у вас какое настроение?
Публикация «Конспект занятия по развитию речи 6–7 лет „Профессии“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
-А почему у вас сегодня хорошее настроение? (ответы)
-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением потому, что я очень всех вас люблю, люблю наш детский сад, нашу группу, свою работу. И,я знаю что нужно сделать чтобы поднять настроение, тес у кого нет настроения
-Я предлагаю вам сегодня вместо занятия просто поиграть. Поиграть в интересные игры, но все игры будут про профессии.
Основной этап
1. Игра «Что делает».
Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.
Врач – лечит
Учитель – учит
Доктор – лечит
Продавец – продает
Воспитатель - воспитывает
Парикмахер – стрижет
Повар – варит
Строитель – строит
Художник – рисует
Шофер – водит машину
Все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно хорошо выполнять любимую работу.
2. Игра «Подскажи словечко и раздели слово на слоги».
Дровосеки любят бор – есть у каждого (топор)
Папе гвоздь забить помог – деревянный….(молоток)
Пыль лежит на полу – подайте мне….(метлу) На глазах у детворы крышу красят. (маляры).
В сумке плотника найдешь молоток и острый … (нож).
Шьёт, зашивает и колется колко остроносая. (иголка).
3. Загадки для отгадки. Отгадайте и составьте предложение с отгадкой
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды. (Повар)
Мы учим детишек читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
(Учитель)
Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всех отвозить по утрам на работу.
(Шофер)
Кто, скажите мне, такой
Охраняет наш покой
За порядком он следит,
Хулиганить не велит
(Милиционер)
4. Дидактическая игра с опорными карточками «Назови женские профессии»
Воспитатель поочередно показывает сюжетные картинки, точно указывающие принадлежность человека к той или другой профессии, называя их в отношении к мужчинам. Дети должны дать аналог в женском роде.
Ткач – ткачиха
Повар – повариха
Учитель – учительница
Воспитатель – воспитательница
Художник – художница
Продавец – продавщиц
5. Следующая игра называется «Дружная команда». Вы сей час разделитесь на 4 команды по 3 человека. Выберите картинки и составите рассказ
Самостоятельные рассказы детей. Название профессии.
Какие инструменты нужны для работы по этой профессии.
Что делает человек этой профессии.
Физкультминутка
«Профессии»
Мы в профессии играли (ходьба на месте)
В миг мы лётчиками стали! (прямые руки в стороны)_
В самолёте полетали (покружиться вокруг себя)
И шофёрами вдруг стали! (ходьба на месте)
Руль теперь в руках у нас (руки перед собой, «держим руль»)
Быстро едем, просто класс! (бег вокруг себя с рулем)
А теперь на стройке мы (ходьба на месте)
Кладём ровно кирпичи. (руки перед собой согнуты в локтях)
Раз- кирпич и два, и три –
Строим дом мы, посмотри! (соединить прямые руки над головой)
6. игра: «Вставь пропущенную букву».
П_ВАР
В_АЧ
ХУДО_НИК
П_ЖА_НЫЙ
УЧИТ_ЛЬ
7. УГАДАЙ ПРОФЕССИЮ.
Кто носит багаж? (Носильщик.)
Кто сваривает трубы? (Сварщик.)
Кто вставляет стекло? (Стекольщик.)
Кто работает на кране? (Крановщик.)
Кто укладывает кирпичи? (Каменщик.)
Кто точит ножи? (Точильщик.)
Кто чинит часы? (Часовщик.)
Кто работает на экскаваторе? (Экскаваторщик.)
Кто красит стены? (Маляр.)
Кто ухаживает за птицами? (Птичница).
Кто сочиняет музыку? (Композитор.)
Кто играет на рояле? (Пианист.)
Пришло время для чистоговорки : «Профессии»
РА – РА – РА – нам готовят повара
КЕ – КЕ – КЕ - повар в белом колпаке
ЧИ – ЧИ – ЧИ – в садике врачи
РА – РА – РА – медицинская сестра
8. Игровое упражнение «Подумай и ответь».
Воспитатель: Как вы думаете, что было бы….
если бы не было водителей, то…
если бы не было парикмахеров, то…
если бы не было дворников, то…
если бы не было учителей, то…
если бы не было полицейских, то…
если бы не было врачей, то…
если бы не было продавцов, то…
Значит, какой можно сделать вывод?
9. Игра «Один — много«:
водитель — водители
лётчик — лётчики
машинист — машинисты
капитан — капитаны
врач — врачи
учитель — учителя
строитель — строители
почтальон — почтальоны
швея — швеи
пекарь — пекари
продавец — продавцы
художник — художники
В: В мире очень много разных профессий и некоторые из них вы уже назвали. А вот в давние времена существовали профессии, которых сейчас нет.
А) Человек-будильник. Как вы думаете, что делал человек этой профессии? (Человек этой профессии будил людей на работу с помощью длинных палок, которыми они стучали в окна).
Б) Молочник (человек, который разносил молоко по домам).
В) Фонарщик (зажигал фонари с помощью свечей или керосина).
Профессий много на Земле, но выбирай любя.
Решай, мой друг, кем быть тебе.
Ведь каждая из них важна.
Вот и закончилось наше игровое занятие. Вам оно понравилось?
