Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Пестрые горы»

Нина Шпаченко
Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Пестрые горы»

Тема: «Пестрые горы»

Цель: учить передавать в рисунке свои представления о природных ландшафтах и горном пейзаже.

Задачи:

Познакомить детей с сочетанием художественных материалов – восковая свеча и акварельная краска, приёмами работы с ними.

Закрепить знание о пейзаже, портрете, натюрморте.

Формировать умение рисовать пестрые горы на разных планах, передавая пространство тоновыми различиями: вдали светлее, вблизи – темнее.

Публикация «Конспект занятия по рисованию в старшей группе „Пестрые горы“» размещена в разделах

• Горы. Знакомим детей с горами
• ИЗО, поделки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование по лексическим темам. Конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Старшая группа
• Темочки

Развивать эстетический вкус, пространственное мышление.

Воспитывать усердие, аккуратность.

Словарная работа: пестрые, ближний план, дальний план, вершина, гряда.

Оборудование: акварельная краска, кисти, бумага, небольшие куски восковой свечи или белый восковой мелок.

Предварительная работа: рассматривание репродукций картин Рериха, фотографий цветных гор Китая и Перу.

Ход занятия:

1. Педагог предлагает детям загадку:

У него есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть.

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что он (художник)

Демонстрация репродукций картин художника Рериха (мультимедийная презентация картин). На примере картин объяснить детям понятия ближний план, дальний план, вершина и гряда гор.

2. Выяснить у детей, какого цвета могут быть горы. «А существуют ли пестрые горы на самом деле?» (фотографии гор Китая и Перу)

3. Поэтапный показ работы. (эскиз выполняется восковым мелком или восковой свечой, контур вершин и мелкая градация, как для витража, раскрашивание участков гор разноцветными красками, в завершении работы сделать черный контур, по восковым линиям)

4. Самостоятельная работа детей. Выполнение работы детьми под фоновую музыку

Физминутка:«Гора»

Стоит гора-старушка, (поднять руки вверх)

До небес макушка. (помахать руками, поднятыми вверх)

Её ветер обдувает, (сделать движение руками, словно обмахиваете себя)

Её дождик поливает. (встряхнуть кистями рук)

5. Итог занятия. Выставка работ.