Конспект занятия по ручному труду в средней группе «Подарок маме»

Людмила Остроушко
Конспект занятия по ручному труду в средней группе «Подарок маме»
▼ Скачать + Заказать документы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО РУЧНОМУ ТРУДУ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «ПОДАРОК МАМЕ»

Цель: развитие конструктивной деятельности.

Задачи: обучающая – формировать умение нанизывать мелкие и крупные предметы (макаронные изделия) на леску, закрепить названия цветов;

- развивающая - развивать мелкую моторику, внимание, наблюдательность, усидчивость, эстетическое восприятие;

Публикация «Конспект занятия по ручному труду в средней группе „Подарок маме“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017

- воспитательная – вызвать интерес к конструктивной деятельности, к изготовлению украшения своими руками, воспитывать и поощрять желание творить для самого близкого человека – мамы.

Материал и оборудование: образец бус из макарон, разные виды бус, крупные и мелкие макаронные изделия, леска для каждого ребёнка.

Предварительная работа: Дидактическая игра «Собери бусы», рассматривание украшений – бус разного цвета, формы, величины; разучивание пословицы «Нет роднее дружка, чем родная матушка», разучивание стихов о маме.

Индивидуальная работа: помочь детям, которые испытывают затруднения в нанизывании «бусин».

Ход ЗАНЯТИЯ

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

В марте есть такой денёк

С цифрой, словно кренделёк.

Кто из вас ребята знает

Цифра, что обозначает?

Дети: 8 марта

Воспитатель: Правильно, ребята. У меня в руках письмо, его передали мне ваши мамы сегодня утром. Давайте прочитаем, что же они нам написали. Читает: «Дорогие наши дети, скоро праздник 8 марта и мы очень хотим быть красивыми. Сделайте нам в подарок бусы. Ваши мамы».

Воспитатель: А что такое бусы?

Дети: украшение

Воспитатель: на какую часть тела их одевать?

Дети: на шею

Воспитатель: на что нанизываю бусы?

Дети: шнурок, проволока, леска, ниточка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие у меня необычные бусы. Как вы думаете из чего они сделаны?

Дети: из макарон

Воспитатель: посмотрите внимательно, все ли бусы одинаковые?

Дети: нет

Воспитатель: чем отличаются?

Дети: формой, размером, цветом.

Воспитатель: правильно, бусины разные и нанизаны они в определенном порядке.

II Основная часть

Воспитатель: Ребята, работа нам предстоит нелёгкая, давайте подготовим наши глазки и сделаем упражнения.

Гимнастика для глаз

Закрываем мы глаза – вот такие чудеса,

Наши глазки отдыхают – упражнения выполняют.

А теперь мы их откроем – через речку мост построим

(взглядом рисуем мост)

Нарисуем букву «О» - получается легко.

(глазами рисуют букву «О»).

Вверх поднимем, глянем вниз, вправо, влево повернём,

Заниматься вновь начнём.

Воспитатель: ребята, на доске расположены образцы бус, вы можете работать по этим образцам, а можете придумать своё чередование бусин.

Берём леску, делаем петельку, чтобы бусины держались и не рассыпались. Берём первую бусинку, например красную и нанизываем её на леску, затем берём бусину другого цвета, синюю и нанизываем её. Дальше чередуем бусины: красная, синяя, красная, синяя, заканчиваем красной.

Воспитатель: ребята, чтобы ваши пальчики были послушными во время работы, давайте их разомнём.

Пальчиковая гимнастика

Много мам на белом свете, всех их очень любят дети

(руки в стороны, крепко обхватить себя за плечи)

Журналист и инженер, повар и милиционер

(поочередно сгибают пальчики, начиная с мизинца на одной руке, а затем и на другой)

Швея, кондуктор и учитель, врач, парикмахер и строитель.

Мамы разные нужны

(сжимают ладошки в «замок»)

Мамы разные важны! (разводят руки, поднимают ладошки вверх)

Самостоятельная работа

Воспитатель: ребята, рассаживаемся на свои места и приступаем к работе. У каждого из вас будут свои бусы, необычные, разные по форме и величине и очень красивые.

- Что нам нужно сделать в начале? (петельку)

Самостоятельная деятельность детей. Оказание индивидуальной помощи.

Заключительная часть

Анализ и оценка детских работ

- Ребята, что мы свами сегодня изготовили?

- Для кого?

Какой праздник приближается?

- Как выдумаете, понравятся подарки вашим мамам?

- И они в этот праздничный день будут самыми красивыми и нарядными.

- Что вам понравилось на нашем занятии?

- Что было трудно для вас сделать?

- В дальнейшем мы будем учиться делать другие поделки из макарон.