Конспект занятия «Русские народные сказки»

Наталья Исаева
Конспект занятия «Русские народные сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Русские народные сказки»

Цель: Уточнение и обобщение знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

Обучающие: учить узнавать сказку по заданию ; учить передавать структуру сказки с помощью моделирования ; вспомнить порядок появления героев в сказках.

Развивающие: развивать речь детей как средство общения ; развивать логическое мышление, память, мелкую моторику ;

Воспитательные: воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

Публикация «Конспект занятия „Русские народные сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Темочки

Материал и оборудование: письмо от домовёнка Кузи, корзинка, предметы героев русских народных сказок (яйцо, варежка, лук и стрела, скалка, коса,подарки от домовёнка Кузи, картинки к сказкам (Гуси-лебеди; Конёк-горбунок; Аленький цветочек; Заюшкина избушка; Крошечка-Хаврошечка; Мальчик с пальчик, сундучок, цветик-семицветик (загадки); маски для сказки «Репка»(дед, бабка, внучка, собака, кошка, мышка). Маски для драматизации сказки «Теремок» (мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь)

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, заучивание потешек, народных игр, беседа о дружбе и взаимопомощи.

Ход занятия:

I. Вступительное слово.

- Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться – доброе утро!

Доброе утро солнцу и птицам,

Доброе утро улыбчивым лицам!

- Давайте улыбнёмся друг другу и подарим всем хорошее настроение.

- Ребята, у нас сегодня с вами сказочный день! И к нам пришли гости, чтобы посмотреть как вы знаете русские народные сказки. Поздоровайтесь с ними и тоже подарите им свои улыбки!

- Сказку дети очень ждали,

Сказку дети в гости звали!

Сказка здесь уже, друзья,

Сказка вновь пришла сюда!

II. Сюрпризный момент

(Стук в дверь). Ребята, пришло письмо. Я вам его сейчас прочитаю:

«Дорогие ребята! Я – домовёнок Кузя! Живу в вашем детском саду, охраняю его по ночам. А днём мне так нравится слушать, как вы поёте добрые песни, слушаете сказки! Вот я и решил сделать вам подарок.

Подарок мой лежит на дне

В моём волшебном сундуке

Открыть сундук поможет, дети,

Волшебный цветик-семицветик.

Кто загадки отгадает, тот подарок получает!

- Но, прежде чем найти этот волшебный сундук, я вам предлагаю выполнить несколько заданий.

- Ребята, ну что, вы хотите найти подарки, которые подготовил для нас домовёнок Кузя? Тогда вперёд в путешествие по сказкам.

3 «Волшебная корзинка»

- Смотрите, ребята, корзина и еще какая-то записка. Давайте её прочитаем.

«Перед вами корзина, в которой лежат сказочные вещи. Они принадлежат героям русских народных сказок. Этих героев вы хорошо знаете. Угадайте, из каких сказок эти предметы».

Яйцо (Курочка Ряба, лук и стрела (Царевна-лягушка,скалка (Лисичка со скалочкой,варежка (Рукавичка,коса (Заюшкина избушка)

- Какие у вас любимые сказки? (Ответы детей)

Физминутка

- А теперь в круг вставайте,

Дружно поиграйте!

-Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп,

Мы глазами миг – миг,

Мы плечами чик – чик,

Раз - туда, два – сюда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Сели, встали,

Руки кверху все подняли,

А потом пустились вскачь,

Словно мой весёлый мяч.

Раз, два, раз, два,

Вот и кончилась игра!

- Быстро сделать всё успели и на место тихо сели.

4 «Сказочное лото»

- Следующее задание, которое подготовил для вас домовёнок Кузя, называется «Сказочное лото». Перед вами лежат картинки из русских народных сказок, вы должны выбрать из этих картинок пары из одной сказки и назвать эту сказку.

Гуси-лебеди

Конек Горбунок

Аленький цветочек

Заюшкина избушка

Крошечка-Хаврошечка

Мальчик с пальчик

5. «Найди место сказочному герою»

- Переходим к следующему заданию.

Сейчас будете в сказки вы играть,

Будете сказки вспоминать.

Вы на репку посмотрите

И себе вы помогите.

Репку нужно вам достать,

Кто за кем, где должен встать?

(Распределение ролей. Драматизация сказки «Репка».)

(Дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка).

А теперь давайте вспомним в какой последовательности появлялись герои сказки «Теремок» (Драматизация сказки «Теремок»)-мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк, медведь.

6. «Сказочные загадки»

- Ну вот мы и добрались до цветика-семицветика. Если мы отгадаем все загадки, то сможем открыть сундук и достать подарки.

Сидит парень на печи,

Уплетает калачи

Прокатился по деревне

И женился на царевне

(По-щучьему веленью)

В этом доме без забот

Жили звери, только вот,

Медведь к ним пришёл потом,

Поломал звериный дом (Теремок)

В сказке лисонька плутовка

Обманула зайку ловко,

Из избушки выгнав прочь

Плакал зайка день и ночь

Но в беде ему помог

Один смелый петушок (Заюшкина избушка)

Утащили злые птицы

Кроху-братца у сестрицы,

Но сестричка, хоть мала

Все же малыша спасла (Гуси-лебеди)

Колотил да колотил по тарелке носом-

Ничего не проглотил и остался с носом (Лиса и журавль)

Не послушался братишка

Старшую сестрицу

И попил из лужицы - мутную водицу.

Много горя принесла им нечистая вода (Сестрица Алёнушка и братец

Иванушка)

Ах ты Петя- простота,

Сплоховал немножко

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

(Петушок золотой гребешок)

7. Подведение итогов

- Давайте вспомним, ребята, а чему учат нас сказки? (Добру, товариществу, быть трудолюбивым, смелым, помогать в беде и т. д.)

- О каких сказках мы сегодня говорили?

-Какие испытания мы сегодня преодолели?

-Что вам понравилось больше всего?

-Что вам показалось сложным?

Видео викторина: