Ангелина Сагалакова
Конспект занятия «Украсим шарфик узором»
Тема: «Украсим шарфик узором»
Задачи:
Обучающие:
Упражнять детей в составлении гармоничной композиции из готовых форм чередующихся по цвету и форме.
Развивающие:
- развивать чувство цвета и ритма.
Воспитательные:
- воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях, аккуратность.
Ведущая область: «Художественное творчество»
Интеграция: «Коммуникация», «Социализация», «Познание».
Словарная работа:
обогащать словарный запас, побуждать задавать вопросы.
Публикация «Конспект занятия „Украсим шарфик узором“» размещена в разделах
Предварительная работа. Рассматривание узоров. Игры с мозаикой.
Материал: бумажные шарфики (30*10см., готовые формы из цветных бумаг, клей, кисти, салфетки, игрушечная собака.
Содержание непосредственно – образовательной деятельности.
Игра «Что услышали в тишине» (в кругу) слышу, что кто-то просит о помощи).
- Ребята я слышу, что кто-то просит о помощи.
Давайте посмотрим, кто может просить о помощи.
1. Мотивационно-ориентировочный этап.
- Ребята внимательно посмотрите, кто-нибудь есть еще в группе.
На подоконнике сидит собака и смотрит в окно.
- Это кто? – Что он делает?
- Давайте позовем его к нам.
- А как это можно сделать?
- Ребята давайте спросим собачку, что интересного увидел за окном.
Собачка. Я вижу, как все тепло одеты.
А у меня даже нет шарфика.
Я хочу погулять, но боюсь простудить горлышко.
Воспитатель. Не грусти собачка.
Наши дети любят помогать.
- Поможем, дети, собачке?
А ты собачка садись с нами трудиться.
Сегодня мы будем делать необычные шарфики.
Два человека будут украшать один шарфик. А для этого нам надо разделиться на пары.
Закройте глазки, я вам что-то положу в ладошки.
- Теперь откройте глазки.
- Что это у вас?
Теперь найдите себе друга по фигурке.
- Из чего можно сделать шарфик?
Ребята давайте подойдем к столу и посмотрим, что у нас есть.
- Что это?
- Готовые формы.
- Ребята, как вы думаете, зачем они нужны?
Подойдите к столам и выберите шарфик такого же цвета как ваша геометрическая фигура.
Практический этап.
- Вы договорились, как будете украшать шарфик?
- Выбрали формы для узора?
Рефлексивно-оценочный этап.
По окончании работы дети дарят шарфики собачке.
- Ребята, сколько шарфиков у нас получилось?
- Как вы думаете, зачем собачке столько шарфиков?
- Какая пара пойдет первая?
- Положите шарфик перед ним.
Собачке понравились все шарфики, и он пообещал, что будет носить их по очереди.
Собачка всех зовет на прогулку.
Ангелина Сагалакова | Все публикации
