Конспект занятия в первой младшей группе «Оренбургский пуховый платок» (3 фото)

тамара обнявко
Конспект занятия в первой младшей группе «Оренбургский пуховый платок»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в 1 младшей группе "Оренбургский пуховый платок. "

Цель: познакомить детей с народным промыслом – оренбургский пуховый платок. Способствовать расширению кругозора.

Задачи:

Образовательные:

-Познакомить с процессом изготовления оренбургского пухового платка.

Развивающие:

- Развивать интерес, наблюдательность.

Воспитательные:

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Оренбургский пуховый платок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Оренбургская область
• Темочки

- Воспитывать уважительное отношение к художественному национальному наследию.

-Воспитывать желание оказать помощь.

Предварительная работа: Рассматривание картинки «Коза с козленком», беседа по картинке, подвижная игра «Волк и козлята», рассматривание картинок «Оренбургский пуховый платок, беседа.

Создание среды для организации и проведения образовательной деятельности:

Демонстрационный материал: альбом «Оренбургский пуховый платок», пуховый платок, веретено, спицы, игрушка Волк.

Раздаточный материал: клубочки ниток, картинки домашних животных, пазлы «Собери платок»

Ход занятия

Воспитатель : Ребята, какое время года сейчас? (Зима). Правильно, зимой на улице холодно и мы одеваем теплую одежду и обувь, какую? (Куртки, теплые штаны, шапки, шарфы, варежки, сапоги).

А в нашем городе мастерицы вяжут пуховые платки.

Воспитатель показывает пуховый платок, предлагает детям потрогать его, почувствовать, что он мягкий, пушистый, теплый.

Воспитатель: И такие платки вяжут наши мастерицы из козьего пуха. Пуховый платок начинается с козы. В Оренбуржье живут козы, у которых такой теплый и легкий пух. У коз вычесывают пух, потом его промывают, чтобы он стал чистым и просушивают. Затем пух прочесывают и прядут в нитки, сматывают в клубки, а из пуховой нити вяжут платки.

А теперь я хочу проверить, а все ли ребята могут узнать козу?

Игра «Найди козу?»

(на столе выкладываются картинки домашних животных, среди которых несколько картинок с изображением козы; детям предлагается из всех картинок выбрать те, на которых изображены козы).

Воспитатель: Молодцы, ребята, всех козочек нашли, а как называются детеныши козы? (козлята, а теперь мы покружились и в козляток превратились и поиграем в игру «Волк и козлята».

Игра «Волк и козлята».

(Дети-козлята прыгают, веселятся и произносят слова, Волк-игрушка сидит в стороне на стульчике)

Мы – веселые козлята

Озорные все ребята.

Не боимся никого

Кроме волка одного.

Серый волк, не зевай,

Нас скорее догоняй.

(Волк «просыпается и ловит козлят, а они разбегаются «в домики» - на стульчики).

Воспитатель: А теперь мы покружились и в ребяток превратились.

Ребята, а кто запомнил, из чего вязали пуховые платки? (из пуховых ниток).

Правильно, а мы тоже попробуем стать мастерицами и смотаем нитки в клубочки.

Игра «Смотаем клубочки».

Воспитатель: (обращает внимание на картинки с изображением пуховых платков) Посмотрите, ребята, какие красивые узора связали мастерицы Оренбургских пуховых платков. Мы тоже можем создать очень красивые узоры, согласны?

Игра «Собери платок». (пазлы).

Воспитатель: Платочек предлагает с ним поиграть.

Игра с платочком.

Дети встают в круг и передают друг другу платок, произносят слова:

«Мы платочек в руки взяли

И друг другу передали.

Раз, два – остановись.

Кто с платочком – покружись» (у кого в руках остался платок, выходит в центр круга и под музыку кружится с ним).