Конспект занятия в первой младшей группе «Сказка «Теремок» (2 фото)

Атыргуль Калилова
Конспект занятия в первой младшей группе «Сказка «Теремок»

Конспект занятия в первой младшей группе Сказка «Теремок»

Цель:

продолжать знакомить детей с русскими народными сказками, побуждать к разыгрыванию знакомой сказки «Теремок», содействовать активному участию детей в игре.

Задачи:

-учить понимать короткие, простые по содержанию тексты;

Публикация «Конспект занятия в первой младшей группе „Сказка „Теремок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

-внимательно следить за развитием действий персонажей;

-активизировать словарь (теремок, терем-теремок, кто в тереме живет?;

- формировать представления о том, что дома бывают разные;

-подчеркивать юмористичность сюжета, вызывать интерес не только к содержанию, но и к форме исполнения сказки.

Материалы: настольный театр сказки «Теремок».

- Ребята я вам сегодня расскажу очень интересную сказку.

-Стоит в поле теремок. Прибежала мышка-норушка и спрашивает: «Терем- теремок, кто в тереме живет?» Никто не отвечает. Стала мышка в тереме жить.

Пришла (кто) лягушка – квакушка (воспитатель предлагает деткам изобразить лягушку) и спрашивает: «Терем-теремок, кто в тереме живет?»- «Я (кто) мышка-норушка, а ты кто?» - «Я (кто) лягушка-квакушка». – «Иди ко мне жить». Стали они вдвоем жить (воспитатель вместе с детьми считает животных).

Прибежал (кто) заяц.

Детям предлагается показать, как зайка скачет и провести физминутку «Зайки» :

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Полуприседание с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

(Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись

(Движение выполнить по содержанию текста).

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Приседание на корточки, потирание рук).

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Выполнение прыжков, стоя на месте)

Девочки и мальчики!

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Кто-то зайку испугал,

Зайка: прыг и ускакал.

(Поворот спиной, приседание на корточки,

Обхватить себя руками, голову опустить вниз).

Воспитатель предлагает детям присесть на свои места и продолжить сказку.

«Терем-теремок, кто в тереме живет?» - «Я (кто) мышка-норушка. Я (кто) лягушка-квакушка, а ты кто?» - «Я (кто) зайчик-побегайчик». –«Иди к нам жить». Стали они вместе жить.

Пришла (кто) лисичка-сестричка ( воспитатель: как лисичка идет) : «Терем-теремок, кто в тереме живет?» - (кто) «Мышка-норушка, (кто) лягушка-квакушка, (кто) зайчик-побегайчик, а ты кто?»- «Я лисичка-сестричка».- «Иди к нам жить». Стали они вчетвером жить.

Приходит (кто) волчок-серый бочок ( воспитатель: какой волк?- Злой, большой, зубастый) : «Терем-теремок, кто в тереме живет?» - (кто) Мышка-норушка, (кто) лягушка-квакушка, (кто) зайчик-побегайчик, (кто) лисичка - сестричка, а ты кто?» - «Я (кто) волчок-серый бочок». «Иди к нам жить». Стали они жить вместе.

Пришел медведь «Я медведь косолапый» - «Иди к нам жить». «Я большой, а теремок маленький. Я на крыше буду жить», - сказал медведь. Сел на теремок и раздавил его. Стали звери новый теремок строить. Построили они теремок лучше прежнего. Стали звери в нем жить - поживать да добра наживать.

- Ребята вам понравилась сказка? (ответы детей)

- Молодцы! Подходите ко мне все. Будем называть всех героев сказки.

-Скажи пожалуйста, Максим кто это? Правильно Мышка-норушка.

- А это кто Юрий?

Правильно Лисичка- сестричка.

(Дети показывают и называют героев сказки).