Ирина Бурова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Мой родной Северный край»
Программное содержание:
1. Познакомить детей с родным городом, его историческим прошлым, традициями; формирование интереса к краеведению.
2. Дать знания о своеобразии жизни коренных народов Севера : ханты и манси.
3. Воспитывать чувство уважения к жизни, традициям и обычаям других народов, бережное отношение к живой природе.
Словарная работа: традиции, сургутяне, стойбище, оленевод, чум, малица, ханты, манси.
Материал: макет чума, кукла, одетая в национальную одежду, иллюстрации.
Методические приемы:
Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе „Мой родной Северный край“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мой край, мой город. Краеведение
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
- Республика, область, край. Список городов
- Родина, родной край. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
1. Эмоциональный настрой: слушание музыки, чтение стихотворения.
2. Беседа по вопросам
3. Рассказ воспитателя о родном городе
4. Рассматривание иллюстраций
5. Знакомство с традициями коренных народов Севера
6. Чтение сказки народов ханты и манси «Кукушка»
Ход занятия
Эмоциональный настрой. Слушание музыки, чтение стихотворения.
…Здесь, на окраине Сибири,
В краю болот и комарья,
В суровом и нелегком мире,
Лежит Сургутская земля…
Воспитатель: Ребята, сколько вам лет? А сколько лет вашей маме? Папе? Бабушке? Дедушке (Ответы детей) У всех людей разный возраст. Как вы думаете, есть ли возраст у городов или им всем одинаковое количество лет? Сколько лет Сургуту? Нашему родному городу более 400 лет. Это значит, что город наш старый, но с каждым годом он выглядит как молодой и красивый. Как называют жителей Сургута? (Ответы детей) Значит, и вы – тоже сургутяне. Ребята, а вы любите свой город? (Любим.) Вы Сургут ещё больше полюбите, когда узнаете о нем много интересного.
Наш город Сургут расположен на реке Обь. По климатическим условиям район приравнен к Крайнему Северу – зима длиться дальше, чем лето. Коренные жители нашего города – ханты и манси. Повторите эти слова. Они проживают в лесу. Основные их занятия –рыболовство, охота, так же они разводят оленей. Их основная профессия – оленеводы. Повторите это слово. Живут они здесь с дальних пор. Это очень сильные и смелые люди. (Показ иллюстраций.) То место, где живут оленеводы, называется стойбищем. Живут в стойбищах в чумах. Чум делают из оленьих шкур. (Показ иллюстраций.) Олень – это животное, которое кормит и одевает коренных жителей. Кроме оленеводства народы Севера занимаются рыболовством, сбором ягод. Какие ягоды растут в нашем лесу? ( Ответы детей: брусника, морошка, клюква.) Теперь давайте рассмотрим одежду. (рассматривание куклы, одетую в национальную одежду ханты и манси.) Из чего она сшита? (Из меха) Да, это меховая одежда, называется она малица. Малица шьется из оленьего меха, мехом внутрь.
Народы Севера очень талантливы. У них есть свои песни, танцы, игры. Давайте с вами совершим экскурцию на стойбище. Проводиться национальная игра народов ханты и манси «Хейру» ( Перевод: солнце.) После игры садятся полукругом на коврик.
Наши бабушки и дедушки хорошо знали поговорку «Кончил дело – гуляй смело». После рабочих будней наступал праздник. Какие вы знаете народные праздники? Какие праздники проводятся в вашем городе (Ответы детей) В праздники у наших ворот всегда хоровод. Заводите и вы, ребята, хоровод! Дети водят знакомый хоровод.
Ребята, народы ханты и манси придумывают много сказок. Сейчас я вам хочу рассказать одну из таких сказок. Называется она «Кукушка».
Вопросы после чтения. Чему учит эта сказка? О чем северный народ хотел предупредить детей? (Ответы детей.) Надо заботиться о своих мамах, беречь их, ухаживать за ними, особенно когда они болеют.
На этом, ребята, наше занятие заканчивается. Я хочу вам дать домашнее задание: вместе с родителями подобрать интересные иллюстрации, стихотворения, рассказы о нашем Северном крае.
