Конспект занятия в старшей группе «Защитники Отечества»

Валентина Толстопятова
Конспект занятия в старшей группе «Защитники Отечества»

Конспект занятия в старшей «Защитники Отечества».

Цель: продолжать формировать представления об армии, о представителях разных родов войск, об особенностях службы в мирное время ; воспитывать чувство гордости за солдат и желание быть похожими на них.

Ход занятия.

Звучит музыка. Дети рассматривают выставленный на доске пейзаж (голубое небо, берёза, поле, цветы и другое) и изображение солдата.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

-То, что мы видим на картине,- это наша Родина, место, где мы с вами родились и живём.

-А почему рядом оказался портрет солдата-воина? Как вы думаете?

Да, солдаты охраняют нашу Родину. Солдаты -защитники Отечества. 23 февраля весь народ будет отмечать праздник -День защитника Отечества. Вы знаете этот праздник?

-Много лет назад на нашу страну напали враги. Наши воины храбро сражались и победили. (рассказ сопровождается показом иллюстраций из книг).

Лётчики охраняют наше небо. Как вы думаете, каждый человек может быть летчиком?

-Чтобы быть лётчиком, надо многому научиться, пройти сложную подготовку на земле, уметь прыгать с парашютом. Надо быть смелым, сильным, уметь владеть собой.

-На этой картине мы видим ракеты -грозное боевое оружие. Изобрели его инженеры-конструкторы.

Необразованный человек может управлять ракетами? Почему? Что будет, если не получивший подготовки военнослужащий встанет у ракетной установки?

-Да, много надо знать воину-ракетчику, чтобы со знанием дела управлять этим грозным оружием.

-Очень ответственна и важна служба танкистов. Танк-это тоже грозное оружие. Танки везде пройдут -и по земле и по воде; причем и днём, и ночью.

-Как называется человек, который управляет танком? Каким должен быть танкист?

-А кто охраняет морские границы? Какими должны быть моряки? Какими качествами они должны обладать?

-Смогли бы молодые воины всех родов войск сами научиться всем необходимым для службы умениям? Кто их учит?

-А чтобы стать офицером, надо учиться в военном училище?

Физкультминутка «Готовлюсь быть солдатом».

Ребята, мы с вами живём в мирное время. Зачем же нужна армия? Что делают солдаты, когда нет войны?

Когда наши мальчики вырастут, они тоже пойдут служить в армию. А готовиться к этому нужно уже сейчас.

Детям раздаются картинки, на которых изображены различные рода войск. Воспитатель предлагает разложить их на большие карты, изображающие небо, воду, землю.

Итог.

-Скажите, зачем нашей стране столько родов войск? Что бы вы ещё сегодня узнали нового?

Наши защитники- сильные и смелые. Они смогут защитить нашу Родину -Россию в воздухе, на земле и на море.

Благодарим, солдаты,вас

За жизнь, за детство, за весну,

За тишину, за мирный дом.

За мир, в котором мы живём!