Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Безопасность на дороге»

Лилия Сарвартдинова
Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Безопасность на дороге»

Безопасность на дороге

Конспект занятия во второй младшей группе Аппликация «Безопасность на дороге.»

Цель: Закрепить знания детей об элементарных правилах дорожного движения. Совершенствовать навыки работы с бумагой и клеем при выполнении аппликаций.

Публикация «Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе „Безопасность на дороге“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Аппликации
• ПДД. ИЗО, поделки, рисование
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Материал: Игрушечные машинки,маленькая кукла-водитель,игрушечная канистра. Большой напольный светофор. Трафарет светофора,три «глазка»,вырезанные из цветной бумаги,клей,кисть,салфетка-на каждого ребенка. Стенд,на котором выложены дороги и перекрестки.

Ход занятия.

Дети садятся полукругом.

Воспитатель. (выставляет игрушечную легковую машинку).Сегодня я вам принесла эту красивую машинку. Только вот беда,она не едет. Как вы думаете,почему (ответы детей)Просто ее нужно заправить. Чем заправляют машины (ответы детей)Правильно. А кто сидит за рулем машины (водитель).Верно. Сейчас мы с вами заправим машину бензином и посадим водителя в кабину. (Помещает в кабину куклу,из игруш. канистры заливает бензин).

Теперь машина может ехать. Давайте напомним водителю правила дорожного движения.

(Воспитатель выставляет большой напольный светофор и предлагает детям вспомнить цвета сигналов-«глазков»)

Воспитатель. Молодцы дети,все правильно!

Входит злая волшебница.

Волшебница. Я сейчас вам устрою беспорядок на дорогах!Попробуйте обойтись без светофора. ха-ха-ха. (берет светофор и уходит).

Воспитатель. Кошмар!Дорога осталась без светофора,злая волшебница унесла его. Что же делать (ответы детей)А я вот что придумала. Давайте мы сами сделаем светофоры,чтобы они стояли на каждом перекрестке и никакая злая волшебница ни людям,ни машинам была не страшна. Надо торопиться,а не то случится беда. Садитесь ребята за столы,на свои места.

(воспитатель показывает образец. Дети приступают к работе. Чтение стих-я С. Михалкова)

Воспитатель.

Если свет зажегся красный,

Значит,двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

«Проходите,путь открыт!»

Желтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

(После выполнения работы,хвалит детей. Входит злая волшебница со светофором в руках)

Волшебница. Простите меня ребята,я подсматривала за вами и поняла,что вы очень умные и хорошие. Я больше не буду устраивать беспорядки на дорогах,а наоборот,буду помогать водителям и пешеходам. Вот,возьмите свой светофор

Воспитатель. Поверим ей,дети?

Дети. Да,поверим.

Воспитатель. Ну,если вы и вправду исправились,помогите нам светофоры расставить на дороге.

(Воспитатель и волшебница прикрепляют работы детей на стенде.)

Воспитатель. Теперь на каждом перекрестке стоят волшебные светофоры. Волшебные они потому, что сделаны вашими добрыми и умелыми ручками.