валентина хромых
Конспекты НОД по ознакомлению с окружающим миром «Как наступает листопад?»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД на тему «Как наступает листопад?» в подготовительной группе.
Воспитатель МДОБУ детский сад №9 КВ г. Богородицка Тульской области Хромых Валентина Николаевна
Цели:
1. Дать детям представление о том, как наступает листопад, продолжать знакомить с сезонными изменениями в живой природе.
2. Закрепить знания о том, почему желтеют листья, строение дерева, листа.
Публикация «Конспекты НОД по ознакомлению с окружающим миром „Как наступает листопад?“» размещена в разделах
- Деревья осенью, листопад
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2014
3. Упражнять детей в составлении предложений из трех слов, не связанных между собой по смыслу.
4. Развивать логическое мышление, внимание, закрепить умение отгадывать загадки о птицах.
Активизация словаря: хлорофилл, черешок, основание черешка, пробковый слой, листопад.
5. Воспитывать интерес, любознательность.
Предшествующая работа: детям на дом для заучивания раздаются загадки о птицах).
Материал: книга Георгия Граубина «Почему осенью наступает листопад».
Содержание работы
1 часть.
Дети, послушайте стихотворение И. Михайлова «Как обидно».
«Осень длинной тонкой длинной кистью
Перекрашивает листья.
Красный, желтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!
А ветер щеки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пестрые подул, подул, подул.
Красный, желтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!
Как обидно, как обидно:
Листьев нет,- лишь ветки видно».
- Какие приметы золотой осени вы знаете? (ответы детей).
-Что характерно для поздней осени? (ответы детей)
-Что происходит с листьями, прежде чем они опадут?
- Почему желтеют листья? (ответы детей)
2 часть.
- Сегодня, я вам расскажу, как наступает листопад. (читаю отрывок из книги Георгия Граубина «Почему осенью наступает листопад».
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень - и листья на деревьях изменяют свой зеленый цвет. Уже в августе начинают желтеть листья березы и липы, а в первых числах сентября появляется золотой наряд у клена остролистного. В сентябре краснеет листва у рябин, в конце месяца надевают желтый и ярко-красный наряд осины. Все как по часам. И действительно, у деревьев, как у всего живого, есть свои внутренние "часы". Эти "живые часы" чутко ощущают смену дня и ночи. Укоротившиеся осенние дни как бы поворачивают в растении невидимый переключатель. Зеленый цвет заменяется желтым. Из листьев в ствол начинают оттягиваться питательные вещества. Что такое черешок? (дети отвечают). Летом, черешки листьев прочно скреплены с ветками. Вы, наверное, не раз пробовали сорвать зеленый лист летом с дерева? Его легче разорвать, чем отделить от ветки без каких-либо повреждений. А осенью? Чем сильнее пожелтел или покраснел лист, тем легче он обрывается. Сегодня на прогулке мы попробуем сорвать по листику, дереву это не повредит, оно, все равно его скоро сбросит. До некоторых листьев стоит только дотронуться, как они тут же падают с ветки вместе с черешком. Еще вчера листья не смог сорвать даже сильный ветер, а сегодня они отваливаются сами. Что же произошло? Оказывается, осенью в основании черешка, в том месте, где он прикрепляется к ветке, появился пробковый слой. Он, как перегородка, отделил черешок от ветки. Теперь только несколько тонких волоконцев соединяют черешок листа с веткой. Даже легкое дуновение ветра обрывает эти волоконца. Листья падают. Так почему же опадают листья? Что образуется в основании черешка? Где находится основание черешка? (выслушиваю ответы детей на каждый вопрос)
3 часть.
Вы все знаете, что у дерева, как у человека, есть различные органы, части. Назовите часть дерева и для чего она нужна. (дети перечисляют части дерева и называют их назначение).
Физкультминутка.
4 часть.
Я предлагаю вам игру «Составь предложение». Я называю вам три слова, а вы должны составить с ними одно предложение, порядок слов можно менять, добавлять свои.
1. Деревья, озеро, карандаш. ( например: «Мальчик взял карандаш и нарисовал озеро и деревья»)
2. Листья, земля, дождь.
3. Осень, дерево, ворона. (выслушиваю каждый ответ ребенка)
5 часть.
А теперь, мы проведем конкурс загадок. Кто больше отгадает загадок? (дети поочередно загадывают загадки).
1.«Я весь день ловлю жучков
Уплетаю червячков
В теплый край я не летаю
Здесь под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей
Я бывалый (воробей)
2. «Всех пернатых птиц черней
Чистит пашню от червей
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица (грач)
3. «Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно-бронзовый (скворец)
4. «Я в любую погоду
Уважаю очень воду
Я от грязи берегусь
Чистоплотный серый. (гусь)
Дети, что нового мы узнали сегодня на занятии? (выслушиваю ответы детей). Правильно, мы узнали, как наступает листопад, вспомнили, почему желтеют листья, составляли интересные предложения, были внимательны при отгадывании загадок. На следующем занятии вы узнаете зачем деревья сбрасывают листья.
