Консультация для родителей «Роль загадки в развитии ребенка»

Оксана Юрьева
Консультация для родителей «Роль загадки в развитии ребенка»

Консультация для родителей :

«Роль загадки в развитии ребенка»

Большинство из нас, наверное, считает загадки интересной увлекательной забавой. И это действительно так. Правильно подобранные шарады могут стать прекрасным способом проведения досуга не только для детей разных возрастов, но и для взрослых! Загадки одинаково хорошо подходят для занятий с одним ребенком и с численной группой детей. Но в последнее время к этому виду игры мы прибегаем все же нечасто…Ни в коем случае не забывайте о загадках! Этот простой, занимательный и совершенно доступный всем метод развития ребенка воистину бесценен! Вы поймете и осознаете это в полной мере, когда на несколько минут задумаетесь: а в чем же состоит польза загадок для детей? На этот вопрос можно ответить очень коротко и емко: в развитии. И, кажется, таким увлекательным занятиям подвластно воздействовать на все сферы развития ребенка, за исключением разве что физической.

Публикация «Консультация для родителей „Роль загадки в развитии ребенка“» размещена в разделах

• Загадки. Консультации для родителей
• Консультации для родителей
• Развитие ребенка. Консультации для родителей
• Темочки

Загадки для развития ребенка

Только вдумайтесь, до чего это простое и гениальное изобретение! Чтобы найти ответ на задаваемый вопрос, ребенку необходимо создать в своем воображении образ, сравнить и сопоставить его с другими образами, найти искомую черту и установить логическую связь между ней и спрашиваемым. Иногда ответы оказываются совершенно неожиданными, но вполне логичными при более детальном анализе задания.

А потому, чтобы уметь с легкостью разгадывать устные головоломки, ребенок должен обладать абстрактным, логическим, ассоциативным, образным, творческим, нестандартным мышлением! Регулярное разгадывание головоломок эффективно, но ненавязчиво тренирует и развивает все эти качества у ребенка.

Загадка аккумулирует все внимание на самой яркой, характерной черте предмета, существа или явления, порой противопоставляя его другому, имеющему такой же признак (не лает, не кусает, а в дом не пускает). Ребенок вынужден мыслить творчески, фантазировать, видеть шире и смотреть глубже, чтобы найти разгадку. Впредь он более внимательно наблюдает за окружающим его миром, стараясь запоминать и улавливать штрихи, которые при необходимости напомнят ему о том или ином предмете (мяч круглый, трава зеленая, игла острая). Затем начинает понимать, что слова бывают многозначными, а предметы и явления имеют разные свойства.

Узнавая все больше, ребенок будет интересоваться новыми темами, явлениями, понятиями. Одновременно с мировоззрением, знаниями, памятью будет расширяться и его словесный запас, а значит, будет активно развиваться речь. Подбор соответствующей интонации и ритма озвучивания загадки побуждают ребенка также учиться этому : правильно преподносить материал и доносить свою мысль, оформляя ее при помощи голоса. Поскольку занятия происходят в игровой форме, то усваивается такой материал очень просто, быстро и естественно.

Поиски ответа на вопрос требуют определенных усилий и работы над собой, терпения и желания закончить начатое дело. Ребенок, заинтересованный вопросом, пытается решить непростую задачу. Это развивает не только терпение и ответственность, но также напористость, последовательность, целеустремленность, умение принимать решение и находить выход из сложившейся ситуации.

Казалось бы, простенькая загадка, а столько пользы в себе несет, столькими возможностями обладает! Итак, подобного рода задания развивают :

• мышление,

• смекалку,

• сообразительность

• наблюдательность,

• память,

• любознательность,

• речь,

• словарный запас,

• терпение.

Как изъять пользу из загадок?

Чтобы привить ребенку интерес к разгадыванию шарад и ребусов, очень важно подобрать «правильные», подходящие для его возраста задания. Это должны быть простые, короткие и точно характеризующие разгадку фразы. Описания должны зашифровывать предметы, хорошо знакомые малышу, окружающие его быт и наполняющие его повседневную жизнь. Для детей младшего возраста (дошкольников и младших школьников) прекрасно подходят вопросы, предусматривающие ответ, который будет рифмоваться с вопросом — такие загадки отгадывать легко, а потому они приносят огромное удовольствие малышам.

По мере развития ребенка задания будут постепенно усложняться, тематика — расширяться, форма — видоизменяться. Начните с простых и однозначных заданий, но затем включайте в свой арсенал вопросы, на которые возможны несколько вариантов ответа (не птица, но летает). Впрочем, видов загадок существует огромное множество: прямые, на основе отрицательного сравнения, математические, рифмовки, обманки, ориентированные на образное мышление и пр. Используйте их все, но когда для этого наступит подходящий возрастной период — каждой свое время.

Как правило, детям очень нравится искать ответы на разные задания. Когда они хорошо освоят это занятие, то начнут сами сочинять различные головоломки. Это значительно труднее и еще более полезно, чем разгадывание загадок, а потому необходимо всячески поддерживать малыша в этом и поощрять! К примеру, мы с доченькой всегда придумываем и загадываем друг другу загадки, когда принимаем вечерний душ или прогуливаемся по улице (чтобы скучно не было и время зря не пропадало). Порой детская фантазия и наблюдательность меня просто поражает!

Сочинять загадки и находить ответы на вопросы очень интересно! Непременно попробуйте! Тем более что для этого совершенно ничего не нужно специального.

Играйте в загадки всегда, когда возникает соответствующая ситуация или удобный случай (к примеру, прогуливаясь осенним лесом можно загадать загадку про гриб, желудь, ежика, а также когда есть желание и свободная минутка.

Интересного и полезного вам досуга!