Консультация для родителей «Безопасность на дорогах в зимний период»

Татьяна Петрова
Консультация для родителей «Безопасность на дорогах в зимний период»

День недели: Четверг «11» Января 2024г

I половина дня Вид деятельности Содержание работы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

Утренний круг

(Прием детей, беседа, п/и) Беседа «Морозные деньки».

Цель: формировать представление о временах года: зима; связях между временами года и погодой; называть основные приметы зимнего периода.

Д / И «Где чья мама?»

Цель: закрепить знания о домашних животных, правильно называть их и их детенышей, развивать способность звукоподражанию голосам животных и птиц, активизировать речь детей.

Публикация «Консультация для родителей „Безопасность на дорогах в зимний период“» размещена в разделах

• Акция «Безопасные зимние дороги»
• Безопасность детей зимой
• Безопасность, ОБЖ. Консультации для родителей
• Зима. Безопасность в зимний период. Консультации
• Зима. Консультации для родителей в зимний период времени
• Консультации для родителей
• ПДД. Консультации для родителей
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Темочки

Утренняя гимнастика По плану инструктора по физическому развитию.

Воспитание КГН, завтрак Цель: закреплять умение есть аккуратно, брать пищу только ложкой, совершенствовать навыки культуры еды; приучать детей правильно держать ложку, есть и пить не проливая, тщательно прожёвывать.

Игры по музыке, ФЭМП, развитие речи Д/ И «Собери картинку»

Цель: формировать у детей представление о целостном образе предмета.

П/и «»Весёлый каблучок»

Цель: развивать музыкальный слух детей; формировать умение выполнять ритмические движения.

Д/и «Сравни медвежат»

Цель: формировать умение различать предметы (игрушки) по характерным признакам.

И/У «Часы тикают».

Цель: развивать звукопроизношение, голосовой аппарат, закреплять правильное произношение звуков «к», «т», «ть».

ООД

ФЭМП

Познавательное развитие Тема: «Как мы украшали елку» Н. С. Голицына стр. 108

П. С. : Учить сравнивать 2 группы предметов путем приложения. Закрепить знание понятий и слов: столько- сколько, больше, меньше, поровну.

Самостоятельная деятельность детей Игры по желанию детей.

Цель: Учить детей играть вместе, сообща, дружно.

Дневная прогулка Наблюдения за сезонными

изменениями Наблюдение «Следы на снегу»

Цель: учить определять следы: детские, взрослые.

Индивидуальная работа с детьми П/ и: «Догони мяч»

Цель: Развивать координацию движений в пространстве; ловкость.

Труд, обучение трудовым действиям «Покормим птиц хлебными крошками»

Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить.

П/и и игровые

упражнения

«РАЗ, ДВА, ТРИ — ЛОВИ!»

Цель: развитие ловкости, быстроты, укрепление дыхательной системы.

П/и «попади в цель»

Цель: упражнять детей в бросании снежков, развивать игровые способности детей.

Самостоятельная игровая деятельность детей Самостоятельная двигательная деятельность

Цель: учить детей подбирать атрибуты для игр, спортивный инвентарь; учить взаимодействовать со сверстниками.

Чтение худ. лит-ры, беседы, рассматр-ие картин, иллюстраций Заучивание стихотворений пословиц Чтение художественной литературы: Чуковский К. Путаница.

Цель: формировать умение слушать художественное произведение без наглядного сопровождения; приобщать детей к рассматриванию иллюстраций к тексту сказки; закреплять умение отвечать на вопросы по содержанию произведения.

II половина дня

Вид деятельности

Воспитание КГН, полдник Гимнастика после сна

Цель: подъём мышечного тонуса; улучшение настроения; профилактика простудных заболеваний;

Воспитание КГН, навыков самообслуживания и взаимопомощи при одевании.

Цель: побуждать детей помогать друг другу при одевании, следить за порядком в своём внешнем виде.

Художественно – творческая деятельность «Новогодняя игрушка»

Цель: развивать глазомер, художественное восприятие, эстетический вкус, фантазию, мелкую моторику и координацию движения рук; воспитывать трудолюбие, терпение аккуратность

ООД

Физическая культура

Физическое развитие

(на свежем воздухе) По плану инструктора по физическому развитию.

Игра - ситуация Д/ и: «Кукла Катя простудилась».

Цель: формировать навык пользования носовым платком. Приучать детей при чихании и кашле отворачиваться, прикрывать рот носовым платком. Совместная деятельность воспитателя с детьми

Прослушивание DWD дисков Слушание «Зима» муз. В. Карасевой, сл. Н. Френкель

Цель: учить слушать и определять веселую и грустную музыку.

Вечерний круг Рефлексия. «Добрые дела»

Дети говорят в круге о своих добрых делах. Можно предложить детям рассказать о том, как они помогли, кому то или что-то сделали для других детей в течение дня.

Завершающий ритуал. «Встретимся опять»

Все дети дружно встают в круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” и говорят традиционные слова:“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

Вечерняя прогулка Наблюдения за сезонными

изменениями Наблюдение в живой природе за собакой.

Цель: расширять представление о домашнем животном — собаке, ее внешнем виде, поведении; воспитывать любовь к животным.

Труд, обучение трудовым

действиям Расчистка дорожек от снега.

Цель: учить пользоваться лопатками, развивать двигательную активность воспитывать трудолюбие, желание доводить начатое дело до конца.

П/и и

игровые упражнения

П / И «Найди флажок»;

«У медведя во бору».

Цель: эмоциональное вовлечение в игру.

П/и «Мяу, мяу, ходит кошка»

Цель: Упражнять детей в беге от воспитателя.

Индивидуальная работа

По ФИЗО Д/У «Беги ко мне»

Цель: Упражнять в беге в прямом направлении без остановки

Самостоятельная игровая деятельность детей Цель: учить детей выбирать место для игры, формировать умение осуществлять взаимодействие со сверстниками в игре.

Консультация для родителей

«Безопасность на дорогах в зимний период»