Людмила Романова
Консультация для родителей. Игры с прищепками
▼ Скачать + Заказать документы
Воспитатель. Романова. Л. В.
«До пяти лет ребенок – строитель самого себя из чего бы то ни было», - отмечала автор технологии саморазвития М. Монтессори.
Публикация «Консультация для родителей, Игры с прищепками» размещена в разделах
- Игрушки. Консультации для родителей
- Игры для детей
- Консультации для родителей
- Прищепки. Игры с прищепками для детей
- Темочки
Предлагала «утончать» детские способности в развивающей среде, предоставляющей материал для формирования практических умений, развития сенсорики и мелкой моторики. Причем частью такого материала могут быть повседневные домашние предметы. Очень хорошо подходят для этого обычные пластмассовые бельевые прищепки разного цвета, размера и формы.
Безусловно, главная цель использования прищепок в играх с детьми – это развитие тонких движений пальцев рук.
По мнению известного исследователя детской речи М. М. Кольцовой, «. есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – такой же, как артикуляционный аппарат. С этой точки зрения проекция руки есть еще одна речевая зона мозга».
Таким образом в развитии речи детей, а тем более в коррекции речевых недостатков дошкольников, правомерно и необходимо применение разнообразных приемов, способствующих становлению полноценной мелкой моторики рук.
Разноцветные бельевые прищепки – это интересный, безопасный и доступный материал для детских игр, развивающих занятий. Во время игр с прищепками детям нужно прилагать усилия, чтобы пальцами разжать их и прикрепить к нужному месту. Это прекрасно развивает мелкую моторику и усидчивость, настойчивость. С помощью дидактических игр развиваем память, логику, навыки счёта, закрепление знаний с окружающим миром – животными и растениями, профессиями, транспортом, а также учить цифры и буквы. Прищепки вместе с бумажными распечатками станут интерактивными дидактическими пособиями. Как выбрать прищепки для игры. Можно использовать разные прищепки – деревянные и пластмассовые, но главное, чтобы у них была не очень сильная пружина. Самый лучший вариант – брать те прищепки, которые уже использовались в быту, они обычно бывают послабее и не смогут сильно прищемить палец ребёнка. Дошкольный возраст – это, прежде всего, возраст игры, возраст развития творчества, воображения, любознательности. Если будут развиваться пальцы рук, то будет развиваться речь и мышление ребёнка. Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Предлагаю вашему вниманию игры и упражнения на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.
Знакомим детей с прищепками, показываем и рассказываем, где мама их использует в быту, показываем, как прищепка умеет раскрываться и закрываться, даём самостоятельно раскрыть, если трудно, помогаем ему и подсказываем, что пальчики надо сжимать сильнее. Затем предлагаем поиграть с прищепками. Для начала можно поиграть в простые игры.
С прищепками можно экспериментировать и придумывать различные игры на ходу. Вот некоторые из них:
Солнышко
Пожалуй, самой популярной игрой с прищепками можно по праву назвать «Солнышко». В этой игре дети прикрепляют солнышку лучики, чтобы солнышко ярко светило. Вариантов в этой игре множество. Это и колючки для ёжика, и веточки для ёлочки, и ушки для зайчика, и крылышки для бабочки, и травка и всё-всё, на что только способна фантазия ребенка. Эта игра учит детей открывать прищепку, отлично тренируя ловкость пальчиков и, разумеется, развивая мелкую моторику в целом.
Коробочки.
Приготавливаем четыре пятисантиметровые картонные коробочки, на дно приклеиваем кружки красного, жёлтого, зелёного и синего цветов. Подготовить прищепки таких же цветов. Попросить рассортировать прищепки по цветам. Прищепки соответствующего цвета прикрепить к краю коробочки такого же цвета.
Гномики.
Берём те же 4 коробочки, в них взрослый складывает прищепки соответствующих цветов.
Жили весёлые гномики.
Каждый в своём домике.
Затем взрослый высыпает из коробочек все прищепки и перемешивает их со словами:
Пошли гулять гномики
И перепутали домики.
Вы им скорей помогите,
В домики их проводите.
Задача детей прикрепить прищепки к краям коробок, соотнося их по цвету.
Развешиваем бельё
Натягиваем верёвку на уровне глаз малыша. Предлагаем повесить платочки и носочки (любые мелкие вещи, можно кукольную одежду). Это действие окажется значительно сложнее, чем простая игра в «Солнышко», ведь верёвка узкая и подвижная, а маленькая вещица так и норовит упасть с неё. Такая игра отлично развивает чёткую координацию движений рук и мелкую моторику.
Конструктор
Конечно же, можно использовать прищепки в качестве конструктора. Из них можно смастерить цветочки, бабочку, паука и много всего. Эта игра очень творческая, а потому, прекрасно развивает детское воображение.
«Веселые человечки»
Из прищепок можно создать самые разные фигурки – башенки, цветочек, змейку, солнышко, елочку, домик, человечка. С ними можно играть, лечить их, кормить. Эта игра разовьет не только мелкую моторику, но и творческое мышление.
«Бусы для мамы».
Если нанизать прищепки на шнурок, то можно сделать красивые бусы. Можно усложнить задачу, если предложить ребенку чередовать «бусинки» по цвету.
«Салочки»
Каждому ребенку прикрепите веревочный хвостик. Если водящий поймает кого-то из детей, то он цепляете им на хвостик прищепку. В завершении игры можно посчитать «улов»
«Слова с прищепками»
Скажите ребенку любое слово. Он должен посчитать количество слогов в них и прикрепить соответствующее число прищепок на листок картона, скатерть или шторку. Если ребенку пока трудно дается слоговая структура слова, то слоги можно вначале «прохлопать»
«Геометрические фигуры»
Прищепки – это отличный материал для изучения понятия «угол». Выре заем из картона несколько геометрических фигур, посчитаем с ребенком количество углов, прикрепляя на их место прищепки. Дальше можно посчитать количество углов у каждой фигуры, сравнить, у какой из них больше, а у какой меньше углов.
Предлагаем детям прицепить на них соответствующее количество прищепок
Игра "Кто что ест "
Эту игру довольно просто изготовить, при этом польза ее просто неоценима. Изготавливаем круг с видами пищи для животных и прикрепите к ним изображения соответствующего животного. Мордочки животных распечатываем, наклеиваем на картон и прикрепляем к прищепкам.
«Понятие величины».
Вырезаем несколько одинаковых полосок из картона, предлагаем ребенку прикрепить к ним прищепки. К самой длинной – нужно прикрепить 3 прищепки, к средней – 2 и к самой маленькой – 1.
«Счеты».
Возьмите веревку, нанизываем на нее прищепки и прикрепляем к ножкам стула. Вместе с ребенком двигаем прищепки и считаем. Такая игра также позволяет изучить понятия «лево» и «право».
Игры с прищепками стимулируют познавательную активность детей, способствуют развитию мелкой моторики, воображения. Мышления и умения устанавливать логические связи. В играх с прищепками дополнительное стимулирование получают зоны коры головного мозга, отвечающие за речевое развитие.
Для расширения развивающих возможностей игр с прищепками у детей раннего возраста рекомендуется использовать прищепки четырёх основных цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый, разного размера (большие, средние, маленькие, разной формы и выполненные и разного материала (пластиковые, деревянные и металлические (заколки для волос).
Игра «Змейка».
Детям вместе с родителями предлагается взять прищепки (одного цвета или разные) и прикреплять их одну за другой таким образом, чтобы подучалась змейка. По окончании игры можно соединить змейки, сделанный ребятами, в одну большую змею. Затем выразить радость и восхищение результатом упражнения аплодисментами.
Внимание!
Во время игры с прищепками следите за тем, чтобы ребёнок не прищемил себе пальчики или другие части тела. Нужно помнить, что развитие мелкой моторики рук очень важный процесс, который не нужно оставлять без внимания. И не нанесут травму!
