Cветлана Крылова
Консультация для родителей о подготовке к школе
Особое внимание уже надо обратить на физическое развитие детей. Если ребёнок физически здоров, не имеет отклонений в развитии, он может успешно учиться и усваивать программу, довольно большая умственная нагрузка не вызывает у него нервного и физического утомления.
Важное условие-психологическая готовность ребёнка к обучению. Ребёнок охотно будет учиться и успевать, если у него сформирована готовность к обучению. К сожалению, суть подготовки к обучению в школе не всегда правильно понимается родителями. Если ребёнок научится читать по слогам, не умея связно произнести прочитанные слова, писать печатными буквами несколько слов, при этом заменяя одни буквы другими или пропуская буквы в словах, если он выучит как поговорку, как стихотворение числовой ряд и может сосчитать до сотни, тысячи, родители часто полагают, что неплохо подготовили своего ребёнка к школе. Такое представление о подготовке ребёнка к школе глубоко неправильно. Прежде всего, обучение грамоте и счёту не является первоочередной и единственной заботой в подготовке будущего школьника.
Публикация «Консультация для родителей о подготовке к школе» размещена в разделах
Важная задача, которая стоит перед родителями, это создать общую установку, общую позицию ребёнка по отношению к основному виду предстоящей деятельности-учению. Создание такой внутренней готовности необходимо для того, чтобы маленький ребёнок мог быстро, достаточно легко, без лишних трудных переживаний, войти в новый для него образ жизни, приспособиться к новым требованиям, овладеть необходимыми на данном этапе навыками учебной деятельности.
Положительное отношение к предстоящему учению и новым требованиям поможет сделать и само учение радостным и интересным занятием для ребёнка. Тогда он будет стремится не пропустить ни одного дня, ни одного урока, на котором узнает что-то новое, интересное. Создать такую радостную, но совершенно реальную психологическую позицию у ребёнка очень важно. Ещё одно условие подготовки ребёнка к обучению –формирование кругозора, общественных представлений, развитие чувства патриотизма, коллективизма. Необходимо не столько расширять кругозор детей, сколько уточнять имеющиеся представления об окружающей жизни, чтобы знания были осмысленными, чтобы дети умели ими пользоваться в разнообразной самостоятельной деятельности. Очень важно, чтобы дети учились устанавливать связи между имеющимися у них знаниями и вновь узнаваемыми явлениями жизни, видеть простые закономерности явлений.
Также важно формирование соответствующего возрасту уровня трудовых навыков. Трудовое воспитание детей дошкольного возраста лежит в основе воспитательного процесса в дошкольном учреждении. Необходимо активно приучать детей к труду в семье, формировать прочные навыки элементарного самообслуживания, привычки к трудовым усилиям.
В целом эта задача осуществляется успешно, но нет правил без исключения. Бывает, что ребёнок, переступив порог школы, не умеет одеть правильно куртку, зашнуровать ботинки, не может сам, с помощью ложки и вилки, поесть. Успешное обучение грамоте, письму невозможно без развития руки, особенно её мелкой мускулатуры, а именно эту цель преследует наравне с другими трудовое воспитание.
Надо развивать у ребёнка умение слушать, понимать речь взрослого и умение связно, грамотно передавать в своей речи усвоенные знания. Среди основных учебных действий важное место занимает счёт, действия с простыми числами. Очень важно для детей уметь наблюдать заданное, выделять главное в картине (рассказе, примеры подбирать к какому то правилу, сравнивать числа. Необходимо вырабатывать у будущего школьника навыки культуры поведения, общения, ответственности при выполнении дела, навык соблюдения норм и требований поведения, привычку сдерживать свои порывы, внимательно относиться к людям.
