Консультация для родителей «Педагогический коллектив инклюзивной группы»

Акматова Айнура Асанкуловна
Консультация для родителей «Педагогический коллектив инклюзивной группы»

Педагогический коллектив инклюзивной группы включает в себя : вос­питателей, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психоло­га, тьютора, педагогов дополнительного образо­вания (по возможности).

Цель работы этого коллектива—организация детско-взрослой общности как социальной модели, в которой каждый человек является ресурсом для другого человека.

Основные направления деятельности педагогического коллектива :

Публикация «Консультация для родителей „Педагогический коллектив инклюзивной группы“» размещена в разделах

• Инклюзивное образование
• Консультации для родителей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2023

—разработка и реализация конкретных этапов овладения образова­тельной программой всеми детьми группы, в том числе овладение индивидуальной образовательной программой ребенком с ОВЗ;

—проведение анализа результатов психолого-педагогической диаг­ностики всех детей группы;

—разработка каждым специалистом календарных и тематических планов коррекционно-развивающей работы;

—реализация, с опорой на решения ПМПК, действий по включе­нию детей в группу в начале учебного года;

—планирование распорядка повседневных дел и занятий в группе;

—обсуждение и планирование действий по сотрудничеству и взаи­модействию с родителями;

—планирование, организация и реализация событий и праздников; —анализ экстренных ситуаций и организация действий по их разре­шению.

ПМПК назначает каждому ребенку с ОВЗ ведущего специалиста (в зависимости от образовательных потребностей) из числа специалис­тов педагогического коллектива группы.

Повышение профессиональной компетентности педагогов и специа­листов фиксируется в процессе профессиональных супервизий. Супервизия, это вид психолого-педагогического сопровождение работ­ников помогающих профессий. Супервизия направлена на повышенйе профессиональной компетентности работников и профилактику синдрома эмоционального выгорания. В ДОУ супервизии проводятся (по запросу) как коллегами из учреждения, так и приглашенными из других организаций специалистами в соответствии с решениями научно-мето­дического совета.

По мнению Е. В. Яковлева, «супервизия» в образовательной области - это процесс педагогического сопровождения, направленный на субъектов, уже имеющих опыт практической деятельности, но нуждающихся в профессиональной помощи и поддержке. Супервизия является новым методом работы с будущими, начинающими, опытными педагогами, благодаря которому возможно развитие профессиональной компетенции специалистов.

Спасибо за внимание!