Консультация для родителей «Рисуем осень в технике «фроттаж»

Наталья Плахтеева
Консультация для родителей «Рисуем осень в технике «фроттаж»

Материал будет интересен воспитателям, педагогам дополнительного образования, творческим родителям и детям дошкольного и младшего школьного возраста.

«Фроттаж» происходит от французского слова «frotter» и переводится как «натирать, тереть». Официальное определение этой техники звучит так : «Художественная техника воспроизведения рисунка посредством натирания бумаги».

Новое - это хорошо забытое старое. События приходят и уходят, а затем повторяются вновь, исчезают на время, чтобы потом вернуться снова. Помните, как в детстве мы накладывали на монету лист бумаги и сверху заштриховывали простым карандашом. В итоге получалась нарисованная копия «денежки» для игры в «Магазин». Это и есть техника Фроттаж.

Рисование для детей дошкольного возраста - это захватывающий мир ярких, удивительных образов. Техника Фроттаж позволят раскрыть творческие способности ребёнка. Овладеть ею могут даже дети младшего возраста – от 3 лет. Одно из преимуществ техники - ребёнок учится держать карандаш по-новому – плашмя.

Для детей дошкольного возраста можно использовать различные материалы:

- бумагу;

- цветные восковые мелки;

- цветные и простые карандаши;

- сухую и масляную пастель;

- уголь;

- фактурную основу для оттиска (листья деревьев, кора дерева, рельефные

подставки, терка для овощей, основа от мозаики, детали конструктора,

гофрированный картон, москитная сетка, обои с выпуклым рисунком и многое

другое)

Назначение

Открытки могут быть представлены к тематическим осенним выставкам и конкурсам, стать прекрасным украшением помещения группы, музыкального зала, детской комнаты или прекрасным подарком для родных и друзей.

Исполнение техники Фроттаж

Техника Фроттаж заключается в том, что под листок бумаги кладут какой-нибудь рельефный предмет, например, листья деревьев с достаточно крупными прожилками, и после этого надо натереть бумагу восковыми мелками (боковой стороной) или заштриховать карандашом.

Можно придумать композицию из листьев и выложить её под основным фоном, а затем заштриховать

А можно выложить композицию в центре фона и тоже заняться штриховкой

Ещё красивее получится, если выложить листья внахлёст и заштриховывать их не одним цветом мелка, а сочетать сразу несколько цветов

Или аккуратно расположить листья по всему фону и заштриховывать каждый листок своим цветом

Такие творческие занятия приносят пользу - развивают ребёнка и расширяют его кругозор. Дошкольникам будет нравится искать всё новые и новые необычные фактурные предметы, которые можно затем задействовать в рисунке в технике Фроттаж.