Консультация для родителей «Упрямство и капризы»

Елена Сидоренко
Консультация для родителей «Упрямство и капризы»

Консультация для родителей «Упрямство и

капризы»

Прежде чем приступить к рассмотрению темы "Капризы, упрямство и способы их преодоления",

необходимо определить область этой темы, то есть поставить ее в определенные рамки. Капризы

упрямство рассматриваются как составляющие отклоняющегося поведения,наряду с:

•Непослушанием, выражающемся в непослушании и озорстве.

•Детским негативизмом, то есть непринятием чего-либо без определенных причин.

•Своеволием.

•Недисциплинированностью.

Все выше перечисленные формы отклоняющегося поведения различаются лишь по степени

социальной опасности, а также зависят от возрастных и индивидуальных особенностей личности

ребенка.

Понятия "капризы" и "упрямство" очень родственные и четкой границы между ними провести

нельзя. И способы преодоления капризов и упрямства одинаковы.

УПРЯМСТВО - это психологическое состояние, очень близкое к негативизму. Это отрицательная

особенность поведения человека, выражающаяся в необоснованном и нерациональном

противодействии просьбам, советам, требованиям других людей. Вид упорного непослушания,

для которого нет видимых мотивов.

Проявления упрямства:

•в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно,

не приносит пользы.

•выступает как психологическая защита и имеет избирательный характер, то есть ребенок понял,

что совершил ошибку, но не хочет в этом признаваться, и поэтому "стоит на своем".

Упрямство может стать чертой характера, если не принять меры к его преодолению. С течением

времени оно порождает детскую лживость, может привести к расстройству нервной системы,

неврозам, раздражительности. Если такие проявления, еще в дошкольном возрасте, из

реактивных состояний переходят в хронические, то возникает начальная стадия педагогической

запущенности.

КАПРИЗЫ - это действия, которые лишены разумного основания, то есть "Я так хочу и все!".

Они вызываются слабостью ребенка и в определенной степени выступают как форма самозащиты.

Проявления капризов:

•в желании продолжить начатое действие даже в тех случаях, когда ясно, что оно бессмысленно,

не приносит пользы.

•в недовольстве, раздражительности, плаче.

•в двигательном перевозбуждении.

Развитию капризов способствует неокрепшая нервная система.

Что необходимо знать родителям о детском упрямстве и капризности:

1. Период упрямства и капризности начинается примерно с 18 месяцев.

2. Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5 - 4 годам. Случайные приступы.

3. Упрямство в более старшем возрасте - тоже вещь вполне нормальная.

4. Пик упрямства приходится на 2,5 - 3 года жизни.

5. Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки.

6. Девочки капризничают чаще, чем мальчики.

7. В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У

некоторых детей - до 19 раз!

8. Если дети по достижению 4 лет все еще продолжают часто упрямиться и капризничать, то,

вероятнее всего речь идет о "фиксированном упрямстве", истеричности, как удобных способах

манипулирования ребенком своими родителями. Чаще всего это результат соглашательского

поведения родителей, поддавшихся нажиму со стороны ребенка, нередко ради своего

спокойствия.

Что могут сделать родители для преодоления упрямства и капризности у

детей:

1. Не придавайте большого значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но

не очень волнуйтесь за ребенка.

2. Во время приступа оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете.

3. Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку - это бесполезно. Ругань не имеет

смысла, шлепки еще сильнее его возбуждают.

4. Будьте в поведении с ребенком настойчивы, если сказали "нет", оставайтесь и дальше при этом

мнении.

5. Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ ребенка протекает в общественном месте. Чаще всего

помогает только одно - взять его за руку и увести.

6. Истеричность и капризность требует зрителей,не прибегайте к помощи посторонних:

"Посмотрите, какая плохая девочка, ай-яй-яй!". Ребенку только этого и нужно.

7.Постарайтесь схитрить: "Ох, какая у меня есть интересная игрушка (книжка, штучка!".

Подобные отвлекающие маневры заинтересуют капризулю и он успокоится.

8. Исключите из арсенала грубый тон, резкость, стремление "сломить силой авторитета".

9. Спокойный тон общения, без раздражительности.

10. Уступки имеют место быть, если они педагогически целесообразны, оправданы логикой

воспитательного процесса.

НЕЛЬЗЯ ХВАЛИТЬ ЗА ТО,ЧТО:

•достигнуто не своим трудом,

•не подлежит похвале (красота, сила, ловкость, ум,

•из жалости или желания понравиться.

НАДО ХВАЛИТЬ:

•за поступок, за свершившееся действие,

•начинать сотрудничать с ребенком всегда с похвалы, одобрения,

•очень важно похвалить ребенка с утра, как можно раньше и на ночь тоже,

•уметь хвалить не хваля (пример: попросить о помощи, совет, как у взрослого).

НЕЛЬЗЯ НАКАЗЫВАТЬ И РУГАТЬ:

•когда ребенок болен, испытывает недомогание или оправился после болезни, так как в

это время психика ребенка уязвима и реакция непредсказуема;

•когда ребенок ест, сразу после сна и перед сном;

•во всех случаях, когда что-то не получается (пример: когда вы торопитесь, а ребенок не может

завязать шнурки);

•после физической или душевной травмы (пример: ребенок упал, вы ругаете за это, считая, что он

виноват);

•когда ребенок не справился со страхом, невнимательностью, подвижностью и т. д., но очень

старался;

•когда внутренние мотивы его поступка вам не понятны;

•когда вы сами не в себе.

СЕМЬ ПРАВИЛ НАКАЗАНИЯ

1. Наказание не дожно вредить здоровью.

2. Если есть сомнения, то лучше не наказывать (пример: вы не уверены, что проступок совершил

именно ваш ребенок, или вы сомневаетесь в том, что совершенное действие вообще достойно

наказания, т. е. наказывать "на всякий случай" нельзя.

3. За 1 проступок - 1 наказание (нельзя припоминать старые грехи).

4. Лучше не наказывать, чем наказывать с опозданием.

5. Надо наказывать и вскоре прощать.

6. Если ребенок считает, что вы несправедливы, то не будет эффекта, поэтому важно объяснить

ребенку, за что и почему он наказан.

7. Ребенок не должен бояться наказания.

Конечно, использовать все правила и необходимые условия в своем семейном воспитании очень

сложно, но вероятно каждый родитель выберет из всего выше перечисленного недостающую

часть, тем самым, дополнив уже выработанную стратегию воспитания в вашей семье.

Публикации по теме:

Фотоотчет «Капризы весны»Фотоотчет «Капризы весны» Доброго времени суток, уважаемые коллеги! А у нас зима, похоже уходить насовсем не собирается. В ночь на 30 марта город засыпало, как всегда.

Капризы детей и как с ними справиться. Консультация для педагогов и родителей Многие педагоги часто сталкиваются в своей работе с капризами детей. Это стало своего рода «бичем» XXI века. Некоторые мамочки считают это.

Консультация для родителей «Капризы и упрямство детей» Что необходимо знать? Период упрямства у детей начинается примерно с двух лет. Но есть дети, которые начинают упрямиться даже в первый год.

Консультация для родителей «Роль родителей в приобщении детей к здоровому образу жизни» Сегодня, наверное, нет на земле человека, который бы оставался равнодушным к спорту. Все понимают роль спорта, но сами взрослые порой почему-то.

Библиотека изображений:
  • Домашние животные
Автор публикации:
Консультация для родителей «Упрямство и капризы»
Опубликовано: 8 марта 2021 в 18:48
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
13 апреля. День мецената и благотворителя

Людям, творящим благие дела, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы рассказать детям о благотворительности и привлечь их к участию в благотворительных...

13 апреля. День зелёного лука на МААМ

Весной зелёный лук особенно быстро и дружно идёт в рост – посади его хоть в грунт, хоть в стакан с водой. Предлагаем уделить внимание этому интересному и полезному занятию с детьми.

Конспект НОД в подготовительной группе на тему «Шкатулка добрых дел»
ОО «Социально – коммуникативное развитие» Цель: организация совместной деятельности с детьми в реализации социального проекта. Задачи:...
Мастер-класс для педагогов «Организация сюжетно-ролевой игры «Космонавты»
12 апреля – важная дата для России и всего мира. В этот день 60 лет назад наш космонавт Юрий Гагарин совершил первый полёт в космос. В День космонавтики...
Фотоотчет о детском творчестве ко Дню космонавтики
Доброе время суток, дорогие друзья! Ровно 60 лет назад Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе. Это значимое событие не только для нашей страны, но...