Консультация для воспитателей и родителей «Мастер-класс» (подготовка и проведение)

Оксана Китайкина
Консультация для воспитателей и родителей «Мастер-класс» (подготовка и проведение)
▼ Скачать + Заказать документы

Проведение мастер-классов с педагогами и родителями является отличной формой демонстрации мастером-педагогом профессионального мастерства и передачи своего опыта, привлечения внимания педагогов и родителей к актуальным проблемам воспитания и обучения, способам их решения.

МАСТЕР-КЛАСС- это :

-особая форма демонстрации педагогом своего профессионального мастерства.

Публикация «Консультация для воспитателей и родителей „Мастер-класс“ (подготовка и проведение)» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Мастер-классы для воспитателей и педагогов
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

-особый жанр обобщения и распространения педагогического опыта, представляющий собой совершенно новый оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся на свои принципы и имеющий определенную структуру.

-«изюминка», которую можно представить творчески, чтобы было актуально и интересно;

Мастер-класс объединяет педагогов, желающих получить полную информацию о накопленном опыте педагога-мастера, освоить и использовать разработанные и апробированные им на практике программы, методики, технологии. При организации мастер-класса в ДОУ нужно руководствоваться формулой: «Как? Для кого? Чему научат?». Придерживаясь такого подхода, можно быть уверенными, что мастер-класс не станет скучным и бесполезным мероприятием.

Цель мастер-класса :

«Я знаю, как это сделать, и я научу вас».

Это обучение инновационным подходам в данной области знания или деятельности, которое может помочь более опытным слушателям в совершенствовании своей профессиональной деятельности, а молодым специалистам– открыть новые подходы в выбранной профессии.

Задачи мастер-класса :

1. Конструирование (воссоздание) педагогом-мастером перед участниками своей авторской модели образовательного процесса (или иного вида педагогической деятельности) в режиме демонстрируемой педагогической технологии;

2. Обучение участников конкретным навыкам, составляющим основу транслируемого педагогического опыта, и способам достижения намеченных результатов;

3. Демонстрация умения педагога-мастера проектировать успешную деятельность обучающихся;

4. Популяризация его инновационных идей, авторских находок;

5. Оказание помощи участникам мастер-класса в определении задач их профессионального самосовершенствования.

Мастер-класс предполагает :

-описание общего алгоритма работы;

-анализ одной или нескольких конкретных работ с рассказом о том, как можно использовать подобные подходы в своей деятельности;

-обратную связь для участников: они могут принести на мастер-класс свою работу и получить по ней развернутый комментарий;

-подготовку своего Портфолио и раскрытие методов его эффективного использования;

- ответы педагога-мастера на интересующие слушателей вопросы.

При проведении мастер-классов используются разные формы работы:

-элементы открытого занятия с участием обучающихся;

-практические занятия с участниками мастер-класса путем непосредственного

-контактного обучения основным приемам представляемой деятельности;

-ролевые, имитационные игры с участниками мастер-класса и др.

Для проведения мастер-классов необходимо :

-удобное для проведения занятий помещение;

-проектор (для показа схем и иллюстраций);

-канцелярские принадлежности (листы ватмана, цветные маркеры и т. д.);

-вода, чай, кофе, продукты питания для использования в перерыве и др.

Деятельность участников мастер-класса :

- изучение разработок по теме мастер-класса;

- участие в обсуждении полученных результатов;

- постановка вопросов, получение консультаций;

- обсуждение собственных проблем, вопросов, разработок;

- предложение собственных решений по обсуждаемым проблемам.

Таким образом, проведение мастер-классов помогает находить творческие решения на поставленные педагогом задачи, проявляя свои знания, индивидуальность и творчество. А также является наиболее интересной и особой формой работы.