Консультация «Пальчиковые игры» (1 фото)

Валерия Фоменко
Консультация «Пальчиковые игры»
▼ Скачать + Заказать документы

Пальчиковые игры дают возможность ро-

дителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику.

•Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способ-ность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

Публикация «Консультация „Пальчиковые игры“» размещена в разделах

• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры для детей
• Консультации для родителей
• Мелкая моторика
• Пальчиковая гимнастика и игры. Консультации для родителей
• Темочки

Персонажи и образы наших пальчиковых игр - паучок и бабочка, коза и зайчик, дерево и птица, солнышко и дождик - нравятся малышам с полутора-двух лет, дети с удовольствием повторяют за взрослыми тексты и движе-

НИЯ

Одни пальчиковые игры готовят малыша к счёту, в других ребёнок должен действовать, используя обе руки, что помогает лучше осознать понятия выше и ниже, сверху и снизу, право и лево.

Игры, в которых малыш ловит или гладит руку взрослого или другого ребёнка, хлопает его по руке или загибает пальцы партнёра по игре, важны для формирования чувства уве-ренности у ребёнка.

Некоторые игры, в которых пальчики называются по очереди или действуют пооче-рёдно, напоминают маленькие сказочки и выполнить их самостоятельно могут дети 4-5 лет, а более маленьким должны помогать взрос-лые.

Произносить тексты пальчиковых игр взрослый должен максимально выразительно: то повышая, то понижая голос, делая паузы, подчёркивая отдельные слова, а движения выполнять синхронно с текстом или в паузах.

Малышам трудно проговаривать текст, им достаточно выполнять движения вместе со взрослым или с его помощью. Для некоторых игр можно надевать на пальчики бумажные колпачки или рисовать на подушечках пальЦев глазки и ротик.

Пальчиковые игры побуждают малышей к творчеству и в том случае, когда ребёнок придумывает к текстам свои, пусть даже не очень удачные движения, его следует хвалить и, если возможно, показать свои творческие достиже-ния, например, папе или бабушке. Наиболь-шее внимание ребёнка притекают пальчико-вые игры с пением.

Синтез движения, речи и музыки радует малышей и позволяет проводить занятия наиболее эффективно; можно пропевать предло-женные тексты на любую подходящую мело-дию.

Этот пальчик самый толстый, самый сильный и большой!

Этот пальчик для Того, чтоб показывать его!

Этот пальчик самый длинный _и стоит он в середине!

Этот пальчик безымянный, он избалованный самый!

А мизинчик хоть и мал, зато ловок и удал!

Этот пальчик хочет спать.

Этот пальчик лег в кровать.

Этот пальчик лишь вздремнул

Этот пальчик уж заснул.

Этот крепко, крепко спит.

Тише! Тише, не шумите!

Солнце красное взойдёт.

• Утро ясное придёт.

Будут птички щебетать.

Будут пальчики вставать!

Пять пальцев на руке твоей

Назвать по имени сумей.

Первый палец - боковой.

Называется БОЛЬШОЙ.

Палец второй - указчик старательный

Не зря называют его

УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.

Третий твой палец -

Как раз посредине.

Поэтому СРЕДНИЙ

•Дано ему имя.

Палец четвертый

Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ

Неповоротливый он

И упрямый.

Совсем как в семье.

Братец младший-любимец.

По счету он пятый.

Зовется МИЗИНЕЦ.