Коррекционно-развивающее занятие для детей младшего дошкольного возраста «Сказка про непослушных цыплят» (9 фото)

Алина Чумакова
Коррекционно-развивающее занятие для детей младшего дошкольного возраста «Сказка про непослушных цыплят»
▼ Скачать + Заказать документы

«СКАЗКА ПРО НЕПОСЛУШНЫХ ЦЫПЛЯТ».

2. Рассматривание игрушки «Петушок».

Вопросы детям

Кто пришёл к нам в гости? (Ответы детей)

Давайте рассмотрим петушка.

Какой петушок? (Красивый, важный, большой)

Что есть у петушка на голове? (Гребешок, бородка, клюв, глаза)

Какой хвост у петушка? (Пушистый, разноцветный - пёрышки разных цветов)

Публикация «Коррекционно-развивающее занятие для детей младшего дошкольного возраста „Сказка про непослушных цыплят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Цыпленок, цыплята
• Темочки

- Где сидит Петушок?

- Как кричит петушок? (Ку-ка-ре-ку)

2. Пальчиковая гимнастика «Петушок проснулся» :

Петушок наш вдруг проснулся, (ладонь вверх, указательный палец опирается на большой, остальные расставлены вверх)

Прямо к солнцу повернулся (повертеть кистью руки в разные стороны)

Кукарекнул раз, два, три! (разводить и сводить указательный и большой палец)

Ты сегодня не проспи! (погрозить пальчиком)

2. - Ребята, я вам сегодня прочитаю сказку о цыплятках, которые не слушали свою маму курочку и потерялись.

Жила-была куриная семья. Папа – Петух, мама – курица, и маленькие цыплята – брат с сестрой. Жили они, не тужили, не сорились, и всегда приходили друг другу на помощь.

Вот как-то раз решил Петух свозить свою семью на птичий базар, и заодно прикупить зернышек.

Приехали, а цыплята так и ахнули от такого количества всякой всячины. Бегают, радуются.

- Давайте, держаться все вместе, — прокудахтала Курочка.

- хорошо, хорошо, — хором ответили цыплята, и тут же забыли мамины слова, т. к. рядом с ними проехали заморские птицы невиданной красы.

-это попугай, — пояснил папа Петух.

Цыплята клювики открыли, и бежать за попугаями, уж больно хотелось повнимательнее рассмотреть этих необычных птиц.

-Ой, смотри, сколько зернышек, — вдруг воскликнула сестричка.

- а там еще больше, — вторил ей братишка.

Так цыплята бегали, бегали, все быстрее удаляясь от своих родителей.

-Что-то я проголодался, — пропищал цыпленок.

- не беда, пойдем зернышек поклюем, — ответила ему сестренка, — вон их тут сколько.

И только цыплята собрались вкусно перекусить, тут же появилась чужая курица, и закудахтала:

- эти зернышки мои! А где же ваши родители? Без них я вам ничего не дам.

Испугались цыплята, поняли, что потерялись, и заплакали.

- Потерялись? – смягчилась чужая курица, — Давайте-ка я вам помогу отыскать ваших родителей.

Стала курица бегать у всех спрашивать, а никто ей помочь не может, никто не видел маму Курочку и папу Петуха.

- что же мы теперь делать будем, — еще сильнее заплакали цыплята, так им стало страшно.

Тут прилетел чужой Петушок.

- Сейчас, — говорит, — я заберусь повыше, и прокукарекаю, может, ваши родители и услышат.

- КУКАРЕКУ! – раздался громкий клич о помощи.

И папа Петух и мама Курочка сразу прибежали, обняли своих испуганных цыплят.

- Вот спасибо вам Петушок! – стали благодарить родители.

- мама, папа! С вами совсем не страшно! Теперь мы точно не забудем вашу просьбу! И будем всегда-всегда держаться вместе в таком многолюдном месте! – закричали наперебой цыплята.

Вопросы детям:

Послушались цыплята маму курицу, чтоб далеко не отходить от папы и мамы?

Кто помогал цыплятам найти папу и маму?

Как вы думаете, ребята, можно далеко уходить от мамы и папы?

Что нужно делать, если потеряешься?

А что нужно делать, чтобы не потеряться?

Психолог: – Ребята, давайте поиграем в курочку и цыпляток.

(Проводится игра под звучание песни «Вышла курочка гулять» А. Филиппенко. Психолог – курочка, дети цыплята. Все выполняют движения в соответствии со словами песни)