Сценарий квеста «Путешествие в Космос»

Сергейчикова Елена
Сценарий квеста «Путешествие в Космос»

Познавательное развитие.

Тема «Путешествие в космос».

Итоговая образовательная ситуация в рамках проектной деятельности по теме «Космос».

Интеграция образовательных областей:

Речевое развитие.

Социально-коммуникативное

Физическое развитие.

Цель: Закрепление и систематизация знаний о космосе детей подготовительной группы.

Публикация «Сценарий квеста „Путешествие в Космос“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Космос. ВСЕ о космосе для детей
• Космос. Квест-игры
• Космос. Конспекты занятий
• Космос. Сценарии космических развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Задачи: 1. Уточнить и закрепить представления детей, что такое космос и о профессии «космонавт»

2. Закрепить представления детей о специальной одежде космонавтов – скафандре.

3. Закрепить знания детей о празднике 12 апреля и первых космонавтах полетевших в космос.

4. Закрепить знания детей о небесных телах, созвездиях, планетах и их месте в солнечной системе.

5. Развивать умение детей последовательно рассматривать и сравнивать картинки, называть отличия.

6. Развивать умение составлять из букв слово. Соотносить слова с движениями.

7. Развивать память. внимание,мышление, речь.

Оборудывание: Воздушный шарик, конверт с загадками, модульный конструктор большого размера, макет с созвездиями, черный ящик. Фотографии космонавто, буквы, макет луны, макет солнечной системы, картинки планет, одинаковые картинки с отличиями. Светодиодный диско-шар, запись.

Предварительная работа: Рассматривание глобуса, картинок с изображением солнечной системы и планет, энциклопедий о космосе, беседы на тему «Космос». Чтение рассказов, отгадывание загадок, показ презентаций на тему: «Вселенная».

Методы и премы:

Наглядные:макеты, предметные картинки, показ.

Словесные: вопрос-ответ, загадки. Физминутка, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз.

Практические: сюрпризный момент, работа в группах, дидактические игры.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, здороваются и садятся на стульчики.

-Ребята, когда я шла в детский сад, мне по дороге встретился воздушный шарик, к нему привязан конверт, а откуда и кого я не знаю. Давайте вместе посмотрим. Открываю конверти достаю загадки. Чтобы узнать откуда прилетел шарик. надо отгадать загадку. Поможете мне? (в конверте загадки и письмо космонавтов).

Открываю и читаю загадку. Темный очень и далекий.

И загадочный, глубокий.

Сколько звезд в нем и планет,

Астероидов, комет. (Космос)

-Ребята, а что такое космос? (это пространство, которое окружает нашу планету Земля. Космическое пространство заполнено звездами, планетами, галактиками. Космос и все, что в нем находится, называется вселенная).

- Так откуда прилетел шарик? (из космоса)

Загадываю следующую загадку. Человек сидит в ракете.

Смело в небо он летит

И на нас в своем скафандре

Он из космоса глядит? (Космонавт)

- А кто такие космонавты? (это челове, который управляет космическим кораблем, проводит испытание космической техники).

- Ребята здесь еще и письмо от космонавтов.

Читаю письмо: Уважаемые ребята, вы уже очень много знаете о космосе, и мы доверяем вам выполнить очень важную миссию. Злобные космические существа украли все планеты. Они приготовили сложные задания, которые надо выполнить. Помогите пожалуйста найти планеты и вернуть их на свои орбиты. Вы пройдете все испытания. Мы верим в вас!

- Ну что реята, поможем космонавтам? Что нам нужно сделать? (Правильно, нам нужно отправиться в космос и вернуть все планеты).

- А на каком транспорте, мы можем добраться до космоса? (на ракете)

Физминутка

Раз-два, стоит ракета.

(поднять руки вверх)

Три-четыре, скоро взлет.

(развести руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца

(круг руками)

Космонавтам нужен год

(руки положить на щеки,

покачать головой).

Но дорогой нам не страшно

(руки в стороны, наклоны

Корпусом вправо-влево).

Каждый ведь из нас атлет

(сгибать руки в локтях)

Пролетая над землею

(развести руки в стороны)

Ей передадим привет

(поднять руки вверх и помахать).

Дети садятся в ракету, за ранее построенную из мягкого конструктора (звучит отсчет, космическая музыка).

- Вот мы и добрались до места. Но выходить в космос без костюмов нельзя.

- А. как называется костюм космонавта? (Скафандр).

- Ребята, а зачем космонавту скафандр7 (он помогает дышать там, где нет кислорода и защищает от космических излучений).

= Готовимся к высадке. (имитируем движение одевание скафандра). Подготовка прошла успешно. А теперьглавное. Эта наша миссия.

Обращаю внимание на стрелку указатель.

Задание 1. Фрагменты схемы звездного неба. Д/и «Найти очертания знакомых созвездий».

Дети находят знакомые созвездия (большая медведица. Малая медведица, созвездие дракона, Андромеды).

После ответов, достаю букву Л.

Переходим к следующему заданию, стрелка указатель.

Задание 2. Достаю черный ящик, в котором находятся вопросы для детей.

1. Назовите небесное светило. Вокруг которого. Обращается наша планета земл? (Солнце)

2. Центральная звезда солнце и все естественные космические объекты (планеты) обращающие вокруг солнца, что это? («Солнечна система»).

3. Сколько всего планет в солнечной системе? (дети считают планеты).

Пальчиковая гимнастика «Планеты»

По порядку все планеты

Назовет любой из нас: Пять – Юпитер, А за ним уже потом, и девятая планета

Раз – Меркурий, Шесть – Сатурн, под название Плутон.

Два – Венера, Семь – Уран,

Три – Земля, За ним – Нептун.

Четыре – Марс, Он восьмым идет по счету.

- Ребята у каждой планеты есть свое место, как оно называется? (Орбита).

- Какие планеты в Солнечной системе похожи на Землю? (Марс, Венера).

- Назовите планеты-гиганты? (Юпитер, Сатурн, Нептун).

- Назовите самую маленькую планету? (Плутон).

- Какие космические тела (объекты) входят в солнечную систему (Астероиды, метеориты, кометы). Показ картинок.

- Назовите самую горячую и быструю планету7 (Меркурий).

- Молодцы! На все вопросы ответили правильно. Достаю вторую букву У.

Стрелка указатель. Идем дальше.

Дети садятся на мягкие модули.

Задание 3. Выставляю портреты космонавтов. «Найди портрет космотавта, который первый полетел в космос, а теперь женщину космонавта, которая первая полетела в космос».

- Ребята, а как называется праздник. Посвященый космонавтам? (День космонавтики. Когкого числа? (12 апреля).

Д/и «Каким должен быть космонавт?». Я буду называть качества, а вы к каждому моему слову подберите слова. Обозначающие противоположное качество.

Ленивый – трудолюбивый Грустный - веселый

Неуклюжий – ловкий Нервный - спокойный

Слабый – сильный Старый - молодой

Медлительный – быстрый Трусливый - смелый

Неряшливый – аккуратный

- Ребята, все качества, которые вы перечислили, присуще космонавтам.

- Вы справились. Молодцы!

Достаю букву Н.

Стрелка указатель. Дети подходят к следующему заданию, две одинаковые картинки на котором изображены космические корабли в космосе.

Физминутка для глаз.

Глазкам нужно отдохнуть. (Ребята закрывают глаза)

Нужно глубоко вздохнуть. (Глубокий вдох, глаза закрыты)

Глаза по кругу побегут. (Глаза открыты, движение зрачком по кругу по часовой и против часовой стрелки).

Много-много раз моргнут. (Частое моргание глазами)

Глазкам стало хорошо. (Легкое косание кончиками пальцев закрытых глаз)

Увидят мои глазки все. (Глаза распахнуты, на лице широкая улыбка)

Задание 4. «Найди 5 отличий на картинке». 9Дети находят и называют 5 отличий). Достаю букву А.

Дети выкладываю слово ЛУНА

- Ребята, так где спрятаны планеты? (на луне).

- Ребята, что такое луна? (ответы детей). Достаю картинки планет.

- А теперь нам необходимо вернуть их в солнечную систему на свои места. (Дети раскладывают изображение планет на орбиты, макет солнечной системы).

- Отлично! Миссия выполнена! Возвращаемся в детский сад. Всем занять свои места!

Отсчет, космическая музыка.

- Ну вот мы и вернулись в д/сад.

Дети садятся на стульчики.

-Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня с вами делали?

-Кому помогали?

-Какие задания нам пришлось пройти?

-Что было сложного для вас, а что делать легко?

Сегодня вы потрудились на славу! Вы были внимательными и умелыми.

Спасибо вам большое. Показываю раскраски и лабиринты по теме «Космос». Это нам передали космонавты.