Белоусова Марина Петровна
Задания по лексической теме «Перелётные птицы»
Лексическая тема
Существительные: птица, стая, гнездо, грач, скворец, ласточка,
скворечник, клюв, хвост, крыло, голова, туловище, лапа, утро, день, вечер, ночь,
весна, месяц, апрель.
Глаголы: летать, прилетать, носить, вить, строить, искать, выводить,
кормить, согревать.
Прилагательные: перелётный, большой, маленький, голый, голодный,
работящий, желторотый.
Формирование слоговой структуры
Публикация «Задания по лексической теме „Перелётные птицы“» размещена в разделах
Спрячь в ладошки слоги (прохлопать или протопать слова по теме недели).
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ЛАСТОЧКА»
Ласточка, ласточка,
Милая касаточка,
Ты где была,
Ты с чем пришла? —
За морем бывала,
Весну добывала,
Несу, несу
Весну-красну.
На каждую строку большие пальцы
обеих рук касаются дважды
каждого пальца, начиная с
указательных.
ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ЛАСТОЧКИ ЛЕТЕЛИ».
[Координация речи с движением. Развитие умения бегать по кругу в общем для
всех темпе, приседать без опоры. ]
Ласточки летели,
Все люди глядели.
Ласточки садились,
Бегут по кругу, взмахивая руками как крыльями.
Приседают, сложив руки за спиной.
Все люди дивились.
Сели, посидели, Взвились, полетели.
Делают ритмичные наклоны головой.
Опять бегут по кругу, взмахивая руками.
Полетели, полетели,
Песенки запели.
Задания и упражнения по теме :
Перелётные птицы – это птицы, перелетающие от нас осенью в тёплые
края. Эти птицы питаются насекомыми. Осенью насекомые прячутся, птицам
нечем питаться, поэтому они улетают.
Ласточки и скворцы улетают стаей. Весной перелётные птицы
возвращаются к нам обратно.
У птиц есть головка с клювом, туловище с двумя крыльями, две лапки с
когтями, хвост. Всё тело птиц покрыто перьями.
Дети должны знать:
- названия перелётных птиц (грач, ласточка, скворец);
- понятие «перелётные птицы» (уметь употреблять);
- части тела птицы, чем оно покрыто;
- куда и почему улётают птицы.
Игра «Кто лишний и почему?»
Петух, индюк, курица, скворец (скворец. Он перелетная птица, а все остальные
– домашние);
Грач, ласточка, снегирь, скворец (снегирь. Он не перелетная птица, живёт у нас
зимой. А остальные перелетные.);
Цыплёнок, петух, грач, снегирь (цыплёнок. Он птенец, маленький, а остальные
птицы взрослые, большие).
«Ответь на вопросы». Согласование числительных с существительными.
Сколько у ласточки лапок? (У ласточки две лапки.)
Сколько у скворца крыльев?
Сколько у грача хвостов?
Сколько у ласточки голов?
Сколько у скворца клювиков?
Сколько у птицы перышек?
Сколько у птицы глаз?
«Назови ласково» Птенец – птенчик, перо – перышко, голова – головка,
головушка, шея – шейка, крыло – крылышко и тд
Игра «Кто как кричит?» Ласточка – щебечет, грач – кричит «крак»,
Игра «Кто у кого?»
У грача – грачата.
У скворца – скворчата.
У ласточки – ласточата.
У лебедя – лебедята.
Выучите с детьми стихотворение «Скворечник».
Мы не ели и не пили,
– Мы скворечник мастерили.
Очень в гости ждем скворцов,
Пусть выводят там птенцов.
СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Составление рассказа о граче. [Развитие связной речи. ]
Вы посмотрите на картинку и скажете, как называется эта птица. Какого она
размера. Потом расскажете, какого он цвета. Затем опишите, какие у него клюв
и лапы. А в конце рассказа вспомните, из чего он строит гнездо.
Н-р: Это грач. Он большой, чёрный. У него светлые клюв и лапы. Он делает
гнездо из больших веток.
Художественная литература и иллюстративный материал:
Предметные и сюжетные картинки по теме.
Стихи и загадки о перелетных птицах.
А. Прокофьев «Грачи».
Н. Нищева «Скворец», «Ласточка».
Рус. нар. сказка «Гуси-лебеди»
Больше материалов в «Я – Воспитатель» https://vk.com/yavosp
Домашнее задание :
06.04–10.04.20 Лексическая тема : «Перелётные птицы»
По тетради «Занимаемся вместе» Занятие 27 стр. 24 выполнить № 1-4.
«Назови ласково» Птенец – птенчик, перо – перышко, голова – головка,
головушка, шея – шейка, крыло – крылышко и т. д.
По образцу составьте рассказ о ласточке. Запишите получившийся рассказ в
тетрадь.
Образец: РАССКАЗ О ГРАЧЕ
Посмотрите на картинку и скажите, как называется эта птица. Какого она
размера. Потом расскажете, какого он цвета. Затем опишите, какие у него клюв
и лапы. А в конце рассказа вспомните, из чего он строит гнездо.
Н-р: Это грач. Он большой, чёрный. У него светлые клюв и лапы. Он делает
гнездо из больших веток.
