Лэпбук «Весна» (4 фото)

Людмила Шаповалова
Лэпбук «Весна»

Для расширения знаний о природе у детей мы изготовили лэпбук "Весна".

Лэпбук - это новое средство обучения, которое соответствует требованиям и целям обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС. Лэпбук - тематическая папка- "книжка на коленке"- эффективное средство обучения и форма совместной деятельности взрослых и детей. Это яркие, многофункциональные папки с множеством кармашков, окошек, книжек-малышек, гармошек, секретиков и картинок.

Публикация «Лэпбук „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Времена года. Лэпбук
• Лэпбук на тему «Весна»
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2017

А для взрослых- это замечательный способ собрать необходимый минимум информации по выбранной теме в одном месте, ограничиваясь лишь своей фантазией в оформлении. Данное пособие предназначено для работы с детьми 2 - 3 лет.

Цель создания лэпбука - познакомить детей первой младшей группы с объектами живой и неживой природы родного края.

Задачи:

- формировать познавательный интерес у детей к изучению явлений и объектов природы;

- закрепить и систематизировать представления детей о перелетных птицах, насекомых, частях суток, цветах и погодных условиях родного края;

- обогатить и активизировать активный словарь детей.

Используя в своей работе лэпбук "Весна" необходимо затронуть такие образовательные области как:

- познавательное развитие (дети получают первоначальные представления о перелетных птицах, насекомых, частях суток, цветах и погодных условиях родного края);

- речевое развитие (дети учатся правильно произносить названия птиц, насекомых и др. ; называть, при помощи воспитателя, особенности их внешнего вида; составлять рассказ об увиденном на прогулке);

- социально - коммуникативное развитие (дети приобретают опыт поведения в различных ситуациях; опыт общения со взрослыми и сверстниками).

Наполняемость данного пособия может быть разнообразной и зависеть от задач, поставленных программой и педагогом.