Светлана Гармаш
Конспект занятия по лепке для детей и родителей «Волшебные ручки»
Мастер – класс для детей и родителей «Волшебные ручки»
Воспитатель: Гармаш С. П.
Цель: формировать представление о семье, вовлекать родителей и детей в проведение совместного досуга; развивать умение показывать свои успехи в инсценировке песен, развивать актёрские способности, развивать мелкую моторику кистей рук.
Программное содержание: формировать представление о семье, вовлекать родителей и детей в проведение совместного досуга;
развивать умение показывать свои успехи в инсценировке песен, развивать актёрские способности, развивать мелкую моторику кистей рук;
Публикация «Конспект занятия по лепке для детей и родителей „Волшебные ручки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Лепка. Консультации для родителей
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2014
воспитывать доброжелательное отношение,взаимопомощь, сплочённость.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций кошек из солёного теста, постановка этюда по англ. народной песне в переводе С. Маршака «Котята».
Материалы и оборудование: дощечки по количеству детей, в лоточках тесто на каждого ребёнка, бусинки, леска, кассета с музыкой, персонаж лисы в лице воспитателя.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Здравствуйте уважаемые родители. Сегодня мы вас пригласили на мероприятие, посвящённое замечательному празднику «День семьи». Этот праздник был утверждён 15 мая 1993г. Генеральной Ассамблеей ООН. Согласитесь, что семья является самым важным союзом. С семьи начинается жизнь человека. Семья нужна каждому человеку. Основное назначение семьи вырастить детей, дать им достойное образование. И очень важно чтобы семья была очень прочной.
Так как прошлая неделя была посвящена театру, мы с вашими детьми поставили этюд по английской народной песне «Котята»
Воспитатель читает английскую народную песенку в переводе С. Маршака, трое детей, исполняющие роли котят и хозяйки, показывают их мимику.
Два маленьких котёнка поссорились в углу
Сердитая хозяйка взяла свою метлу
И вымела из кухни дерущихся котят,
Не справившись при этом, кто прав, кто виноват.
А дело было ночью, зимою, в январе,
Два маленьких котёнка озябли на дворе
Легли они, свернувшись, на камень у крыльца,
Носы уткнули в лапки и стали ждать конца.
Но сжалилась хозяйка и отворила дверь.
«Ну что, – она спросила, – не ссоритесь теперь?»
Прошли они тихонько в свой угол на ночлег,
Со шкурки отряхнули холодный мокрый снег,
И оба перед печкой заснули сладким сном,
А вьюга до рассвета шумела за окном.
Воспитатель: давайте похлопаем нашим артистам.
Зовёт остальных детей и предлагает показать им мимикой озябших котят, как они греют лапки, сладкий сон согревшихся котят.
Молодцы, присаживайтесь на свои места
Слышите, кто-то к нам идёт.
Под песню лисы Алисы и кота Базилио входит лиса со словами: «Битый не битого везет, битый не битого везет»
Воспитатель: Здравствуй лисонька, что ты там проговариваешь себе под нос.
Лиса: Здравствуйте детки. Лиса держит на голове тесто и приговаривает снова: «Битый не битого везет»
Воспитатель: Что с тобой лисичка приключилось, что это у тебя на голове?
Лиса: Это у меня мозги потекли.
Воспитатель: ребят, как вы думаете, правду говорит лиса?
Дети: нет, это тесто.
Лиса: ну да, да, признаюсь, это у меня тесто. Я дам его вам, если вы мне слепите из него подарочки.
Воспитатель: ну что, ребята, слепим лисе подарочки?
Дети: да!
Все переходят за рабочие столы, где лежит заранее приготовленное солёное тесто. Дети и родители берут тесто и приступают к реализации своих замыслов.
По завершению работы дети выставляют поделки на стол сушиться, любуются ими. Лиса благодарит ребят за красивые поделки и уходит.
Воспитатель: дорогие наши родители, большое спасибо, что приняли участие в нашем небольшом мероприятии. В итоге я хотела бы прочитать вам четыре строчки:
Храните в сердце каждое мгновенье,
Что среди близких лиц вы провели,
Любви, тепла, здоровья и веселья
В международный праздник – День семьи!
