Людмила Рогаченко
Мастер-класс для родителей «Развиваем моторику рук»
Мастер-класс для родителей детей 1 младшей группы на тему: «Развиваем моторику рук».
Воспитатель: Рогаченко Людмила Сергеевна
Цель: помочь родителям с минимальными затратами, сил и времени осуществлять целенаправленную работу по развитию мелкой моторики младшего дошкольного возраста в домашних условиях.
Задачи: 1. Познакомить с играми и упражнениями, направленными на развитие мелкой моторики рук, которые можно организовать в домашних условиях.
2. Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей.
Публикация «Мастер-класс для родителей „Развиваем моторику рук“» размещена в разделах
Ход мероприятия:
Уважаемые родители! Сегодня мы с вами поговорим о разных способах развития мелкой моторики у детей.
Мелкая моторика — это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.
Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость.
У мелкой моторики есть очень важная особенность. Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка. Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики.
Известно, что в последние 5-10 лет уровень речевого развития детей заметно снизился. С чем это связано? Это можно объяснить несколькими причинами:
- взрослые меньше говорят с детьми;
- дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят и слушают теле-аудио-видео;
- дети редко делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц и т. д.)
Известный педагог Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев».
Для развития мелкой моторики рук можно использовать разные игры и упражнения. С некоторыми из них мы сегодня познакомимся.
Психологи утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии. Поэтому начинать работу по развитию мелкой моторики надо с раннего возраста. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть информацией, нужно превратить обучение в игру. Одной из формой такой работы является пальчиковая гимнастика, которая решает множество задач в развитии ребенка.
Дом
Стук, стук, постук,
раздается где-то стук.
Молоточки стучат, строят домик для зайчат (кулачками друг о друга стучим).
Вот с такою крышей (ладошки над головой).
Вот с такими стенами (ладошки около щечек).
Вот с такими окнами (ладошки перед лицом).
Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом.)
И вот с таким замком (сцепили ручки).
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
Повертели,
Покрутили,
Постучали,
И – открыли! (расцепили ручки)
Моя семья
Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка, начиная с большого)
Этот пальчик –бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик – мамочка
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)
Счёт
Один, два, три, четыре, пять -
(разжимаем поочередно пальчики из кулачка)
Вышли пальчики гулять.
Один, два, три, четыре, пять -
(зажимаем пальчики в кулачок)
В домик спрятались опять!
Апельсин
Мы делили апельсин
(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)
Много нас – а он – один
Эта долька – для ежа
(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)
Эта долька – для чижа
Эта долька – для котят
Эта долька - для утят
Эта долька - для бобра
А для волка – кожура!
(встряхиваем обе кисти)
Пальчиковые игры помогают:
- развивать речь;
- развивать психические процессы: внимание, память, мышление, воображение;
- развивать тактильную чувствительность;
- повышают работоспособность головного мозга;
- развивать мелкую моторику рук;
- снижают тревожность.
Рисование - одно из самых любимых занятий всех детей. Но мы сегодня будем рисовать нетрадиционным методом, рисовать пальчиками по сыпучему материалу. Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики вашего малыша. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.
Большую часть времени многие из нас проводят на кухне. Мы заняты приготовлением ужина, малыши крутятся возле нас. Предложите ребенку выполнить рисунок манной крупой ( выполнение работы: дети вместе с родителями рисуют пальчиками по манной крупе).
Предложите ребенку оказать вам помощь - перебрать крупы, тем самым потренируете его пальчики (игра «Золушка» или «Помоги маме») Дети вместе с родителями отделяю белую фасоль от красной.
Крупа - это очень хороший материал для развития мелкой моторики у детей. Перебирая крупу или пересыпая ее из руки в руку, малыш тренирует тактильную чувствительность и моторику, которую в свою очередь, помогает ребенку выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук.
Сегодня мы будем делать поделку из крупы - это интересный вид рукоделия, который поможет ребенку развивать фантазию, логику и способность работать с разным материалом. Совместное времяпрепровождение укрепит отношение между родителями и детьми и подарит много положительных эмоций. Дети совместно с родителями выполняю работу «Солнышко из кукурузной крупы» (раскрашивание лучиков у солнышка кукурузной крупой).
Уважаемые родители! Вы познакомились лишь с малой частью того, чем вы можете занять досуг ребенка дома. Включайте свою фантазию и самое главное, не уставайте постоянно разговаривать с вашими малышами, называйте свои действия, явления природы, цвета и формы. Пусть ребенок находится в постоянном потоке информации, не сомневайтесь, это его не утомит. Чем непринужденнее будет обучение, тем легче и быстрее оно будет проходить. Побуждайте ребенка к игре, насколько возможно, играйте с малышом в развивающие и веселые игры. Участвуйте в игровом процессе. Это будет отличным способом для установления более прочной связи между вами и вашим ребенком.
Спасибо за внимание!
