Наталья Паршина
Мастер-класс для родителей на тему «Рисование на воде — техника Эбру»
Цель: познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования на воде «Эбру». Мотивировать родителей к овладению нетрадиционными техниками рисования и делиться методами обучения ими детей.
Задачи:
1. Познакомить с историей техники рисования на воде «Эбру»;
Публикация «Мастер-класс для родителей на тему „Рисование на воде — техника Эбру“» размещена в разделах
- Мастер-классы для родителей
- Плавание. Консультации для родителей
- Рисование. Все материалы
- Родительские собрания в детском саду
- Эбру. Техника рисования
- Темочки
2. Упражнять в изготовлении творческих работ в технике «Эбру»;
3. Расскзать о методах обучения детей технике рисования на воде.
4. Способствовать интеллектуальному и эстетическому развитию.
Материал: Раствор для ЭБРУ, лотки для раствора, кисти, палочки деревянные, краски, салфетки сухие и влажные, бумага для ЭБРУ, образцы работ детей.
Уважаемые родители, рада приветствовать вас в мире детского творчества. Для того, чтобы наши игры, занятия дома с детьми были результативными, приносящими удовлетворение, мы находимся в постоянном поиске интересного для себя и для детей. Я сегодня предлагаю познакомиться с одной удивительной и очень интересной техникой нетрадиционного рисования «Эбру».
Эбру – это древняя восточная техника рисования на воде. Разновидность турецкого декоративно – прикладного и декоративно – оформительского искусства. Техника рисования на воде берет свое начало в 12в. в Японии (Суминагаси – плавающие чернила). Но традиционно, данную технику считают турецкой, так как именно там находится наидревнейшее произведение эбру 1554 года. В России развитие «Эбру» началось только в 2007г.
Этот особый метод рисования предполагает использование в качестве холста необычную поверхность – воду. Конечно, вода эта должна быть не простая, а подготовленная специальным образом. Краски тоже используются особенные: на натуральной основе. В результате получаются невероятные по красоте картины, повторить которые практически невозможно. Ведь с ее помощью человек, не умеющий рисовать, может создавать красивые образы.
Ребенок получает возможность:
– Получить удовольствие от процесса рисования, а значит получить массу позитивных эмоций;
– Избавиться от напряжения, а значит обрести спокойствие.
– Развить свой творческий потенциал;
– Обрести внутреннюю гармонию;
– Возможность выразить все свои эмоции.
Рисование в технике ЭБРУ способствует :
• Развитию интеллекта, мыслить нестандартно. Ребенку не навязываются определенные штампы, стереотипы. Он сам является творцом, подключается воображение, воспитывается индивидуальность.
• Помогают успокоить чересчур активных и беспокойных дошкольников, т. к. манипуляции с водой завораживают.
• Эбру развивает мелкую мускулатуру руки, усовершенствует глазомер, развивается зрительно-двигательная координация функций руки, что важно, как фактор подготовки руки к письму.
• Данная техника полезна для неуверенных в себе детей, у которых не очень получается творческая работа привычным способом. Ребята раскрепощаются начинают верить в свои силы.
Необходимые материалы и инструменты для рисования на воде в технике «Эбру» : Лоток (с ровными краями, лучше белый, размером дна под будущий рисунок); Кисть из щетины; Гребень; Краски (профессиональные, только для «Эбру», акриловые); Бумага (по размеру лотка, обязательно более плотная 90-100г/метр); Салфетки; Раствор.
Практическая часть.
Итак, приступим к практической части мастер – класса. Возьмите кисть в руку и, придерживая стаканчик, погрузите ее в краску, затем слегка прижмите к стенке стакана, чтобы лишняя краска стекла в стаканчик. Затем, держа кисть в правой руке горизонтально воде, примерно на расстоянии 5-7 см от поверхности воды, левой рукой начните слегка постукивать сверху по кисти так, чтобы по воде разбрызгивались мелкие капельки краски. Не стучите сильно по кисти, чтобы избежать разбрызгивания краски мимо лотка. Краски, находясь на воде, всегда кажутся бледными. Рекомендуется для фона использовать одновременно 1-3 цвета краски. Можно, конечно, и больше, но тогда основной рисунок может «потеряться» на слишком пёстром фоне. После создания фона с помощью разбрызгивания краски вы можете оставить его в этом виде и приступить к рисованию основного рисунка. Однако, с помощью некоторых приспособлений (шило, гребни, можно сделать фон более эффектным. С помощью шила, гребня вы можете сделать линии фона зигзагообразными или любой другой формы.
Используя разные инструменты, вы сможете создавать самые разные рисунки, тут уже все зависит от вашей фантазии.
Любой рисунок «Эбру» начинается с круга.
• Набираем на кисть, палочку немного краски и опускаем ее в воду. Касаемся только поверхности воды.
• У вас получится небольшая окружность. Если вы хотите, чтобы она стала больше, добавьте еще краски точно также.
• Необходимо обтирать палочку салфеткой каждый раз, когда меняете цвет. Это важно, чтобы краски не смешивались, и рисунок был четким.
• С помощью палочки формируем стебель и листья.
• Рисуем бутон тюльпана. Набираем немного краски (на выбор) и опускаем в воду. На поверхности воды образуется красочный круг. Круги можно сделать разных цветов, для этого касайтесь палочкой с другим цветом центра предыдущего круга.
• Формируем бутон.
Когда изображение будет готово, можно отпечатать его на бумаге.
Аккуратно кладем лист на поверхность и оставляем на 10-15 секунд. Достаем лист через бортик емкости, чтобы лишняя вода осталась в ней. Когда рисунок высохнет, его необходимо прогладить утюгом с обратной стороны.
Не зря искусство Эбру часто используется в качестве арт-терапии, ведь рисование на воде имеет неоспоримый, терапевтический эффект, и будет полезно не только детям, но и взрослым. Хороший способ получить огромный заряд положительных эмоций.
Поэтому я считаю, что для детей Эбру является прекрасным инструментом развития воображения, моторики, творчества.
Рефлексия.
Рефлексия в форме синквейна. Участникам предлагается составить синквейн со словом "ЭБРУ". Всем желающим предоставляется возможность зачитать свой синквейн.
1 строка. Существительное (1 слово, раскрывающее тему, понятие).
2 строка. Прилагательные (2 слова, раскрывающих основную тему).
3 строка. Глаголы (3слова описывающие действия, относящиеся к слову, являющемуся темой синквейна).
4 строка. Фраза (свое отношение к теме).
5 строка. Слово – синоним.
На этом наш мастер класс окончен, спасибо за внимание!
Литература:
1. Никитина А. В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. /Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей/. – СПб: КАРО, 2008.
2. Окульская Л. В. Нетрадиционная техника рисования эбру. Инновационные педагогические технологии : материалы IV Mеждунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). — Казань: Изд-во «Бук», 2016.
3. Технология традиционного эбру// Сайт «Искусство росписи на воде» - https://ebru-art.ru/.
