Елена Мицюк
Мастер-класс для воспитателей «Открытка в технике «Квиллинг»
▼ Скачать + Заказать документы
Федеральное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида
№ 2 «Сказка»
Мастер-класс для воспитателей
Тема: «Изготовление открытки»
в технике «Квиллинг».
Подготовила
Воспитатель : Мицюк Е. А.
2020 год.
Мастер-класс для воспитателей «Изготовление открытки».
Публикация «Мастер-класс для воспитателей „Открытка в технике „Квиллинг“» размещена в разделах
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Квиллинг
- Мастер-классы для воспитателей и педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Открытка своими руками
- Поделки. Мастерим с детьми
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Темочки
Цель: ознакомление с процессом изготовления поделок из бумаги, в технике - квиллинг, развитие творческих способностей, воображения, полета фантазии, художественно – эстетическое развитие личности. Повышение профессионального мастерства педагогов, получение новых знаний и освоение их в практической деятельности.
Задачи: создать представление о различных методах и техниках работы с бумагой; познакомить с этапами работы над выполнением изделия; развитие творческих способностей; вызвать положительные эмоции у педагогов от работы с бумагой.
План проведения мастер-класса :
1. Часть
Приветствие.
История возникновения техники «квиллинг»
2. Часть.
Подготовка материалов к практической работе.
Практическое выполнение.
3. Заключительная часть.
Подведение итогов.
1 Часть.
Добрый день, коллеги! Рада приветствовать вас на своем мастер- классе. В своей практике, я длительное время применяю с детьми различные техники изобразительной деятельности. Сегодня на своем мастер-классе «Наши традиции в технике «Квиллинг» хочу поделиться с вами техникой, которую я использую в своей работе.
Очень большое значение для работы с детьми дошкольного возраста имеет применение в работе различных материалов. Рассматривание и изготовление поделок из бумаги вызывает у детей восторг, взрыв эмоций, желание творить снова и снова.
Бумага — первый материал, из которого дети начинают мастерить, творить,
Наряду с этим, является прекрасным антидепрессантом, создавать неповторимые изделия. Она известна всем с раннего детства. «Бумажный лист помогает ребёнку ощутить себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное — безгранично творческим человеком». Претерпевая колоссальные изменения с древних времён, бумага в современном обществе представлена большим многообразием. Цветная и белая, бархатная и глянцевая, папирусная и шпагат — она доступна всем слоям общества. С помощью бумаги можно украсить елку, сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.
Обычный материал — бумага — приобретает новое современное направление, им можно работать в разных техниках.
Данный вид творчества прекрасно развивает мелкую моторику. избавляет от агрессии и стресса, умиротворяет, в целом, как любое рукоделие. Помимо прочего, это увлечение доступно всем возрастам — даже детишки смогут радовать вас своими первыми шедеврами, проявляя свою индивидуальность. Такие занятия позволяют детям побольше общаться, вызывают желание создать что-то новое и красивое.
Квиллинг – искусство бумагокручения, один из видов декоративно – прикладного искусства. Узкие и длинные полоски бумаги с помощью иголки, шила или простой зубочистки скручиваются в спирали, которые затем видоизменяются в самые различные формы, из которых можно составить плоскостные или объемные композиции.
Квиллинг – на английском языке это рукоделие называется «quilling» — от слова «quill» и переводится как «птичье перо». Именно птичье перо сыграло большую роль в развитии квиллинга и создании шедевров из бумаги: чтобы получить тонкую спираль для композиции, длинные полоски бумаги накручивались как раз на него.
Материалы для мастер-класса : полоски разноцветной бумаги, клей ПВА, шпажка, клей-карандаш, тарелочка, салфетка, ножницы.
2. Часть.
Практическая часть.
1. Нанесите рисунок, который необходимо воспроизвести при помощи бумаги, на бумагу. Можно рисунок сделать простым карандашом или взять готовые.
2. Разделить полоски бумаги по цветам и скручиваем на палочке для квиллинга.
3. Делаем заготовки из бумаги и выкладываем форму.
4. Приклеиваем заготовки на картон.
5. Если в рисунке есть мелкие детали, то работу по созданию картины начинайте именно с них.
7. После полного высыхания клея на всей поверхности картины, переверните её и стряхните,если выпала часть, приклеить повторно.
8. Поместите ваше рукодельное творение в рамку. Рамку можно купить в магазине или сделать самим. Очень красиво смотрится оформленная картина с использованием паспарту.
3. Заключительная часть.
Целью данного мастер-класса было повысить мотивацию педагогов к использованию нетрадиционных техник рисования в работе с дошкольниками. Поставленные задачи были выполнены полностью. Были рассмотрены этапы обучения новой техники рисования. Педагоги познакомились с техникой «квиллинг», этапами обучения детей, создали творческие работы в новой технике. Были созданы условия для участников мастер-класса для развития фантазии, творческого мышления, освоения выполнения техники «квиллинг». Мастер-класс был проведен в форме лекции,плюс практическая работа. Были представлены несколько работ выполненных в технике «квиллинг». Участники были обеспечены материалами для выполнения творческой работы. Приобретенные навыки и умения помогут всем желающим создать удивительно интересные изделия. Считаю, что все поставленные задачи удалось реализовать. Психологическая атмосфера было доброжелательной, мне с педагогами было общаться легко. В целом мне мастер – класс понравился, результатом я довольна. Спасибо за внимание!
