Тамара Кудукова
Мастер-класс по рисованию пузырчатой пленкой «Мой приятель — Светофор»
Мастер - класс «Проще простого. Мой приятель – Светофор».
Поделка из бросового материала своими руками «Мой приятель – Светофор». Мастер-класс «Проще простого» с пошаговым фото.
Упаковочный материал пузырчатая пленка уверенно вошел в нашу жизнь благодаря своим особенностям – воздушным пузырькам во внутреннем слое. Теперь, когда появилась возможность изготавливать поделки из бросового материала, творить стало достаточно легко и очень просто. Мы с ребятами подготовительной группы в очередной раз повторяли тему ПДД. Сейчас наших детей трудно чем то удивить, ведь если хочется творить, то в настоящее время родители идут в «спецмагазины», а там чего только нет. Покупай и делай. Но вот перебирая дома бросовый материал, мне на глаза попадает «пупырка». Ну и кто не любит лопать пузырьки на упаковочной плёнке. Дело успокаивающее, а еще эту плёнку можно применить для рисования. Чего проще - делаем три шаблона круглой формы (у нас под рукой оказалась пластиковая кружка, остальное делается элементарно.
Публикация «Мастер-класс по рисованию пузырчатой пленкой „Мой приятель — Светофор“» размещена в разделах
- Мыльные пузыри. Конспекты занятий
- ПДД. ИЗО, поделки, рисование
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Рисование
- Пузырчатая пленка. Рисование, поделки
- Рисование с использованием пакетов и пленки
- Рисование. Все материалы
- Светофор
- Целлофановые, полиэтиленовые, мусорные пакеты. Поделки
- Темочки
Для нашего творчества нам понадобится:
Белый лист
Пузырчатая пленка
Маркер и ножницы
Гуашь (красная, зеленая, желтая)
Кисточка и вода.
Ход работы: Берем пленку, вырезаем три круга. На каждый круг наносим гуашь. Затем прикладываем к листу и делаем отпечатки. Снимаем плёнку и наш светофор готов. Вот наш вариант работы. Хочу подметить, не смотря на простоту работы, дети получили огромное удовольствие. Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных техник и материалов способствует развитию у детей: мелкой моторики, тактильного и эстетического восприятия, изобразительных навыков и умений. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка и о том, что его радует.
Всем мира и добра!
