Оля Степанова
Конспект НОД по аппликации из нетрадиционных материалов «Снегири»
Конспект открытого занятия
непосредственно-образовательной деятельности
по художественно- эстетическому развитию
"Снегири на веточках"
Используемые технологии:
Аппликация из нетрадиционных материалов
Разработала
ВоспитательГБДОУ № 52
Приморского района
Степанова Ольга Александровна
Цель: создавать узнаваемый образ птицы снегирь в аппликации, передавать особенности формы головы, туловища и хвоста.
Задачи:
Публикация «Конспект НОД по аппликации из нетрадиционных материалов „Снегири“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Зима
- Зима. Аппликации
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимующие птицы. Аппликации, поделки из бумаги
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Снегирь
- Снегирь. Аппликации
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2017
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
1. Учить детей передавать образ предметов, явлений окружающего мира посредством апликации.
2. Закреплять основные приемы апликации: технике намазывания бумажных детелей клеем, осознанное отношение к алгоритму выполнения работы – сначала выложить детали на листе, а затем поочередно брать и наклеивать каждую.
3. Развивать умение замечать красоту зимней природы.
ОО «Познавательное развитие»
1. Формировать умения детей ориентироваться на листе бумаги.
2. Закрепить знания детей о строении тела плицы.
ОО «Речевое развитие»
1. Формирование словаря: активизировать словарь за счет слов: снегирь, зимовать, рябина, перышки; И пассивного словаря : красногрудый, чернокрылый, вспархнули.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»
1. Воспитывать гуманное отношение к природе.
2. Формировать умение понимать задачу
3. Воспитывать навыки аккуратной работы с клеем, доводить начатое дело до конца, испытывать удовлетворение от собственного труда.
ОО «Физическое развитие»
1. Развивать мелкую моторику рук, координацию движения рук, глазомер.
2. Обеспечить смену деятельности за счет физкультурной минутки, (снять напряжение, активизировать внимание детей).
Демонстрационный материал : иллюстрации с изображением зимних пейзажей, снегирей, дерево из картона, прищепки.
Раздаточный материал для детей :
лист бумаги светлого тона А4 с нарисованным деревом с широко расходящимися ветками, влажные салфетки, клей,кисточки для клея, подставка для кисти, формочки для клея, вата, соль, заготовки снегирей, тряпочки.
Предварительная работа:
Рассказ воспитателя о снегирях, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, заготовка работы.
Ход занятия
Вводная часть – 3 минуты
Воспитатель: - Ребята, посмотрите что у нас за окошком? Какая красивая природа (за окном висят игрушки- снегири). А что за птички к нам прилетели? Синички? Может,воробьи? Снегири, правильно! А как вы узнали,что это снегири? Правильно, у них красные грудки!
- А каких птиц зимой на улице мы можем увидеть? Правильно, воробьев, синиц, ворон.
- Как одним словом можно назвать птиц, которые остались зимовать с нами? Правильно,ребята, зимующие птицы.
-Молодцы!
Показ иллюстраций снегирей.
Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму. Снегирь - красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый. Головка круглая, а тело овальное.
Мне бы так хотелось запомнить навсегда этих птичек, но у меня нет фотоаппарата. Что же мне делать, ребята? Да, можно нарисовать их или наклеить птичек из цветной бумаги. Замечательно!
Основная часть – 9 минут
- Ребята, вспомните и посмотрите на наших птичек, которые мы садили на веточки! Какие-то они грустные, бесцветные! Надо нам с вами их оживить, украсить их. Какими способами можно украсить им перышки? Правильно, можно краками,карандашами, пластилином. А можно наклеить из цветной бумаги им красные грудки? Хорошо, ребята, давайте так и сделаем!
Воспитатель предлагает детям рассмотреть последовательность и приемы выполнения работы:
- Ребята, Обратите внимание на окраску птицы, какие мы видим цвета. Правильно.
Куда будем клеить грудку? Правильно,молодцы.
Возьмем нашу заготовку в левую руку,положим ее белой строной вверх. Кисточку возьмем в правую руку за «юбочку», вот так как я, и аккуратно намажем клеем всю поверхность заготовки грудки. Затем приложим нашу грудку птичке и разгладим ее равномерно тряпочкой.
А давайте сейчас немного отвлечемся с вами и превратимся в снегирей.
Физминутка «Снегири».
-Вот на ветках посмотри. Руками хлопают себя по бокам
В красных майках снегири. Показывают грудки
Распустили перышки. Руки слегка в стороны,
Греются на солнышке. Шевелят пальчиками
Головой вертят, вертят. Повороты головой вправо, влево
Улететь они хотят. Бегут по кругу, взмахивая руками
Кыш! Кыш! Улетели! А метелью, за метелью! Разбегаются по группе, машут руками
-Ребята, а что у нас лежит на веточке. Молодцы правильно, снег. Снег сделаем из белой ваты или соли – на ваш выбор.
Для этого мы берем кисточку в правую руку за «юбочку» и равномерно намазываем веточки клеем. Затем мы берем соль или вату (по вашему желанию)
Соль мы берем щепоткой и посыпаем наши веточки. А вату мы отрываем и маленькими кусочками кладем на веточки.
Продуктивная деятельность детей. Составление работы.
- Ребята, вы все молодцы – какие замечательные и яркие птички получились у нас! Если кто-то из вас не успел доделать свою работу, не растраивайтесь. Я прийду к вам после сна и мы все доделаем вместе! А сейчас давайте наших птичек посадим на веточки дерева.
(У окна стоит макет дерева. Дети при помощи прищепок вешают свои работы на веточки дерева.)
Рефлексия – 3 минуты
- Молодцы ребята, какие красивые,веселые снегири у нас получились на веточках. Какие из птичек вам нравятся больше всего? Что в нашей работе вам понравилось? А что показалось трудным? Как вы думаете- помогли ли мы ожить нашим птичкам? Давайте теперь отпустим их лететь в лес радоваться зимним пейзажам и украшать природу своей яркой окраской. До свидания, снегири! Воспитатель с детьми прощается с гостями. Спасибо вам за внимание,за то, что пришли к нам в гости!
