Лариса Поплевина
Фотоотчет «Творческое развитие дошкольника»
«….Ребенок с его безграничными возможностями, действительно может изменить облик человечества, поскольку сам же его о создает…»
М. Монтессори
Мир стремительно изменяется, порождая все новые проблемы для нас взрослых. И только у детства нет временных ограничений. Нашим детям так много надо успеть сегодня и сию же минуту- поздороваться с паучком, погладить пушистый одуванчик, почувствовать нежное мамино прикосновение, ощутить шепот ночи… Их активность поражает. Утомляет, раздражает, заставляет удивляться и завидовать, принимать меры и ограничивать ее. Еще в пеленках,А уже творят. Созидают мир вокруг себя- будь то мыльные пузыри или океан после стирки носочков. Куколка из лоскутков или слоник из пролитого какао.
Публикация «Фотоотчет „Творческое развитие дошкольника“» размещена в разделах
Они умеют радоваться и удивляться от всей души, хохотать и плакать по-настоящему. Их творческие возможности несоизмеримо больше наших.
Для полноценного функционирования и активной жизнедеятельности на Земле необходимо развивать творческие установки в каждом человеке, то есть обучать моделировать Мир, свои взаимоотношения с ним, восстанавливать нарушенные связи с природой.
Но насколько человек может реализовать свой потенциал, во многом зависит от сензитивных периодов, наиболее благоприятных и оптимальных для развития творческих способностей.
Педагогическая практика показывает, что развитие и воспитание человека творческого типа необходимо начинать со стимулирования всех видов активности ребенка в процессе деятельности. Носящий продуктивный характер. Содействовать раскрытию творческого потенциала ребенка- значит, создавать оптимальные условия для его продуктивной деятельности и. саморазвития в целях познания. Для решения этих задач нужны люди, обладающие высоким творческим потенциалом и умеющие оперативно решать возникающие проблемы.
Понимание сущности творчества ведет к постановке и поиску ответов на такие вопросы: что, где, когда и кто необходимы для успешного и полноценного развития личности. А главное, как осуществлять это развитие.
.Спасибо за внимание.
