Сценарий развлечения для группы раннего возраста «Путешествие в мир насекомых»

Наталья Кабанова
Сценарий развлечения для группы раннего возраста «Путешествие в мир насекомых»
▼ Скачать + Заказать документы

Методическая разработка. Сценарий. Развлечение для группы раннего возраста

Подготовила воспитатель: Кабанова Н. В.

«Путешествие в мир насекомых»

Цель: познакомить с миром насекомых, воспитывать бережное отношение к насекомым.

Оборудование: панно «Лесная полянка», цветные картинки насекомых; атрибуты для п/ и: зонт; костюмы насекомых (по количеству детей); плоскостные цветы и бабочки красного, синего, жёлтого и зелёного цвета (большие и маленькие) – 8 шт. , атрибуты для эстафеты: 4 корзины, пластмассовые малые мячи (10 штук); плакат «Берегите насекомых»,строительный материал (бруски).

Публикация «Сценарий развлечения для группы раннего возраста „Путешествие в мир насекомых“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Сценарии праздников, развлечений, досугов
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Формы организации детской деятельности: рассматривание ситуативный разговор, подвижная игра «Насекомые и дождик», дидактическая игра «Посади бабочку на цветок», словесная игра «Если я приду в лесок», игра «Эстафета пчёлок», подвижная игра «Построй муравейник»

Ход развлечения:

Появляется ведущий в костюме пчелы под песню «Пчёлка- жужужу!»

Пчела: Здравствуйте, ребята, меня зовут пчелка Майя! Посмотрите, какие у меня красивые крылышки, какие у меня рожки! Я люблю над цветочками порхать и пыльцу с них собирать! Я весело кружу и громко я жужжу!

Я прилетела сегодня к вам в гости, чтобы поиграть и повеселиться! Хотите узнать больше обо мне и моих друзьях?

Дети: Да!

Пчела: А как же называются мои маленькие друзья, у которых, также как и у меня, есть лапки, крылышки, хоботки?

Дети: Насекомые!

(Воспитатель демонстрирует детям картинки с изображением насекомых, о которых говориться в стихах).

На лужайке, над ромашкой

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу - жу, жу-жу- жу,

Я с ромашками дружу. Вот кузнечик поскакал,

Все росинки расплескал,

Виден в зарослях едва –

Он зелёный как трава. Вот две бабочки летят,

Рассказать они хотят,

Что вчера ещё в траве

Жили гусеницы две.

Вот трудяга муравей –

Всех сильней и здоровей! Пчела – домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком –

Он поделится медком. Как у божьей у коровки

Крылья – пёстрые обновки.

Гладкие, атласные,

Яркие да красные.

Ситуативный разговор:

- Кто сидит на цветке? (Жук).

- Кто сидит в траве? (Кузнечик).

-Кто ещё сидит на цветах? (Бабочки).

-Кто ползёт по дорожке? (Муравей).

- Кто летает над лужайкой? (Пчела).

-Кто сидит под деревом? (Божья коровка).

- А сейчас, мы с вами будем превращаться в насекомых, хотите?

Пчела: Вы молодцы, а сейчас я предлагаю вспомнить, какие звуки издают насекомые. Повторяйте за мной.

Пальчиковая игра «Насекомые над лугом»

Дети проговаривают слова и показывают

Жу-жу-жу – жужжит пчела, (ритмично машут руками)

Я лечу издалека.

Зу-зу-зу – комар пищит – (Одна ладонь раскрыта, указательный

Укусить скорей спешит. палец колит ладошку как комарик)

Уф-уф-уф – как паровоз, (ритмично притоптывают ногами)

Шмель пыхтит, – пыльцу повез.

Жук гудит: гу-жу, гу-жу. (делают ритмичные хлопки)

Я любого разбужу.

П/и «Насекомые и дождик»

Хорошо когда тепло, Светит солнышко в окно.

На полянке, на лугу, Насекомых я найду.

Вокруг себя повернитесь И в бабочек (жуков) превратитесь

Под музыку летают, под звук дождя убегают под зонт (дождь пошёл, бабочки ко мне летите, под зонтиком отдохните).

Пчела: А теперь поможем бабочкам найти свой цеток.

Игра «Посади бабочку на цветок»

Цветы и бабочки 4-х цветов (красный, зелёный, синий, жёлты, белый) Дети рассаживают бабочек на соответствующий цвет.

Пчела: Молодцы! Нужно ещё мух прогнать, повторяйте за мной.

Музыкальная игра «Кыш муха, улетай»

на аудио (повторяется 3 раза)

1. Дети машут правой ладошкой, как будто прогоняют муху и поют слова «Кыш муха улетай», затем левой, потом перед собой двумя ладошками

2. Дети – мухи расправляют крылышки и летят, подпевая слова «Жужужужужу, летаю и жужу». На словах «Устану посижу»

садятся на корточки.

Пчела: Ещё построим муравейник для муравьёв, помогайте мне.

Игра «Построй муравейник»

-Ребята, в лесу был сильный ветер, и он поломал муравейник, посмотрите, все ветки разбросаны по поляне, давайте поможем муравьям, построим им новый муравейник

Под музыку дети собирают кирпичики в кучу.

Пчела: Очень хорошо, помощники, давайте поможем пчелкам собрать нектар.

Игра «Эстафета пчёлок» (участвуют все).

Правила: нужно брать по одной нектаринке и относить её в свою корзинку, посмотрим, какая из пчёлок быстрее соберёт весь нектар.

Пчела прощается с детками и говорит:

- Пусть живут пауки, бабочки, стрекозы,

Мухи, комары, мошки –

В природе все они важны,

Природе нашей насекомые нужны!

Насекомых берегите

Руками не давите, ногами не топчите.