Наталья Дорофеева
Методические советы для родителей «Растем с LEGO»
▼ Скачать + Заказать документы
МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«РАСТЕМ С ЛЕГО»
Современный ребенок дошкольного возраста – это неутомимый деятель, с удовольствием и живым интересом познающий и проявляющий себя в окружающем пространстве. Он - носитель субкультуры, присущей только дошкольнику и отличающей его от другого возраста и взрослых. Но зачастую ему не хватает общения с мамой и папой, сверстниками, он теряется в мире объемной информации, ему хочется больше разговаривать и совместно действовать.
Изменить данную ситуацию можно с помощью конструктора «ЛЕГО».
Публикация «Методические советы для родителей „Растем с LEGO“» размещена в разделах
- Консультации для родителей
- Лего, LEGO. Консультации и рекомендации
- Лего. Конструктор LEGO
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2024
Как сделать конструктор «ЛЕГО» добрым помощником в целостном развитии детей?
Начнем с выбора конструктора.
Какой конструктор «ЛЕГО» выбрать для совместной деятельности с ребенком?
Конструкторы «ЛЕГО» различаются не только по тематике, но и по возрастным характеристикам. Следуя девизу «большие блоки - для маленьких рук», компания «ЛЕГО» выпускает конструкторы с деталями разной величины:
• LEGO Soft создан специально для детей от 1,5 до 2 лет. Блоки настолько
большие, что конструктор может относиться к разряду напольных игр. Блоки не просто удобно берутся маленькими руками, они еще мягкие на ощупь, что снижает возможность травматизма
• среди всех конструкторов для малышей первенство, совершенно
заслуженно, принадлежит хорошо знакомой родителям линейке LEGO- DUPLO(предназначен для детей от 2 до 4 лет). Данный конструктор состоит из крупных деталей-кирпичиков ярких цветов, минифигурок (людей и животных, которые не разбираются на части.
• начиная с 4-5 лет, дети могут строить уже из стандартных блоков
конструкторов серии LEGO Dasta или LEGO Sistem. Конструирование из деталей этих серий требует точных действий, приложения силы для
скрепления деталей. Детали так малы, что брать их получается
исключительно двумя пальцами.
• самым популярным конструктором серии ЛЕГО с элементами
программирования является WeDo, предназначенный для старших
дошкольников и школьников и знакомящий их с элементарными креплениями деталей, которые приводятся в движение при помощи программы, составленной на компьютере.
Как хранить конструктор «ЛЕГО» в доме с маленьким ребенком?
Для удобства в использовании, мобильности конструкторы «ЛЕГО» можно хранить в специальных контейнерах разного размера. В процессе конструирования познакомьте своих детей с правилами работы с конструктором, это дисциплинирует и позволяет сохранить порядок в доме:
• не разбрасывать по комнатам детали, фигурки человечков и животных
• по окончании игр убирать детали на место
• если постройка не окончена, можно ее оставить до завершения игры
• по окончании игры рассортировать детали конструктора по контейнерам и поставить их на место.
Советы родителям по использованию конструктора ЛЕГО
• Родители, помните, что игра с конструктором должна приносить ребенку радость. Хвалите, подбадривайте, радуйтесь любому его успеху.
• Начинайте конструктивно-игровую деятельность с посильных для вашего
малыша задач, от простого - к сложному. Успех в самом начале – обязательное условие.
• Дайте возможность вашему ребенку все задания выполнять
самостоятельно, не торопитесь подсказывать, пусть подумает и сделает сам, в том числе отыщет и исправит ошибки.
• Обогащайте его игровой опыт внесением новых наборов «ЛЕГО»,
предложением новых игр и сюжетов. В игровом репертуаре вашего малыша систематически должны появляться новые игры, например: «Жил- был сундучок», «Крушение на железной дороге», «Пожар в зоопарке» и пр.
• Придерживайтесь равноправного общения с ребенком.
• Включайте своего ребенка в поисковую деятельность: побуждайте его принимать и активно ставить познавательные задачи, выдвигать предположения о причинах и результатах деятельности, использовать разные способы проверки (эксперимент, рассуждения, самостоятельно делать маленькие открытия.
• Предоставляйте своему малышу право выбора материалов, средств, цели,
задач и условий своей деятельности (какие постройки построить, как лучше презентовать свои постройки).
