Ольга Дмитраница
Мини-музей «Сударушка». Планирование занятий в мини-музее
Содержание
1. Паспортные данные мини-музея
2. Положение
3. Приказ
4. План работы по созданию музея
5. Характеристика мини-музея
6. Тематический план проведения занятий в мини-музее
7. Перспектива развития мини-музея
.ПАСПОРТНЫЕ ДАННЫЕ
Наименование музея: Музей «Сударушка»
Профиль музея: Познавательный.
Публикация «Мини-музей „Сударушка“, Планирование занятий в мини-музее» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мини-музеи в детском саду
- Музеи в ДОУ: проекты, планирование, программы
- Музеи. Конспекты занятий на тему музеев и экскурсий
- Музейная педагогика в детском саду
- Планирование. Планы работ
- Темочки
Цель: Формирование познавательных интересов дошкольников путем использования различных видов наглядности, а именно знакомство с чаепитием и чайной посудой, предметами старины (самоваром).
Задачи:
1. Привлечение родителей культурно-досуговой деятельности д/с.
2. Расширение кругозора детей с помощью информационной деятельности.
3. Обогащение предметно-развивающей среды.
4. Знакомить с особенностями народного быта.
5. Включить родителей в работу по сбору информации по данной теме, Развивать познавательную активность детей.
6. Воспитание у детей интереса к культуре России художественно-эстетического вкуса.
Разделы и экспонаты:
В мини-музее представлены различные виды чайной посуды, предметы старины (самовары).
Мини-музей организован в 2014 году.
Руководитель музея - Дмитраница Ольга Геннадьевна – воспитатель группы.
План работы по созданию мини-музея
№ Этап Содержание работы Сроки реализации Ожидаемый результат
1 Подготовительный этап Педсовет.
Родительское собрание Октябрь 2013
Декабрь 2013 Определение темы и названия музея.
Выбор места размещения.
2 Практический этап Сбор и изготовление
экспонатов.
Оформление выставки.
Инд. работа с детьми В течение года
Январь 2014
Окт-Янв 2014 Создание мини-музея.
3 Подведение итогов Заседание инициативной группы.
Экскурсии в мини-музей.
Февраль 2014
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ МУЗЕЯ.
1. Наблюдения
2. Театрализованные досуги
3. Работа с родителями
4. Обмен опытом
5. Пополнение музея экспонатами
6. Составление альбома участников
Месяц Содержание Задачи Участники
Ноябрь «Рассматривание чайной посуды» Познакомить детей с чайной посудой (наименованием, назначением, обогащать словарь. Воспитатель, дети
Ноябрь Лепка «Бублики – бараночки» Учить детей лепить из соленого теста (раскатывать прямыми движениями, соединять в кольцо). Воспитатели, дети
Декабрь Чтение К. И. Чуковского «Муха – Цокотуха» Учить детей следить за развитием сюжета с опорой на иллюстрации, закреплять чайную посуду. Воспитатель, дети
Декабрь Сравнение самовара и электрического чайника Учить детей сравнивать предметы, находить сходства и различия, с помощью воспитателя правильно формулировать ответ. Воспитатель, дети
Январь Чтение К. И. Чуковского»Федорино горе» Продолжать различать и называть предметы посуды, классифицировать (столовая, чайная). Воспитатели, дети
Январь Художественное творчество «Роспись чашки» Развивать творческие способности, умение создавать композицию (точками, пятном, линией). Руководитель мини – музея, дети
Январь Знакомство с правилами этикета во время чаепития Воспитывать чувство уважения детей к обычаям нашего народа, интерес д. п. искусству, закреплять правила. Руководитель музея, воспитатель, дети.
Февраль Сюжетно – ролевая игра «У куклы Кати день рождения» Учить детей развивать сюжет, активизировать речь (слова этикета, использовать атрибуты. Воспитатель, дети
Февраль Дидактическая игра «Подбери чашку к блюдцу» Продолжать знакомить детей с основными цветами и размером, учить действовать путем подбора по образцу. Воспитатели, дети
Февраль – март Экспозиция работ на тему «На табуреточке, да на вышитой салфеточке…» Учить применять полученные знания на практике, работать коллективно, выполнять аппликацию из заготовок. Воспитатель, дети
Февраль - март Экскурсия в музей детей средней и старшей групп Познакомиться с музеями других групп, обогащать знания. Руководители музеев других групп, воспитатели, дети
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ МИНИ-МУЗЕЯ
- подбор художественной литературы, пополнение музея;
- индивидуальная работа с детьми по изготовлению поделок;
- использование экспонатов музея на занятиях.
Сотрудничество с семьей
№ Тема Цель Методические приемы
1 Родительское собрание Познакомить родителей с задачами развития ребенка через музейную педагогику. Наблюдения, исследования, дискуссия
2 Сбор экспонатов, изготовление экспозиций Привлечь родителей к сбору информации, способствовать совместному творчеству детей и родителей. Практическая деятельность совместно с детьми
3 Рекомендации по правилам этикета за столом Обогащать знания и умения родителей, способствовать повышению внимания к эстетическому развитию ребенка. Беседы, ознакомление с содержанием работы
4 Фотовыставка по музею Вовлечь родителей в обсуждение по теме, отзывы по посещению музея. Наблюдения, беседа, практическая деятельность
5 Развлечение «Широкая масленица» Привлечь родителей к проведению активного досуга для детей. Наблюдение, участие родителей и детей
6 Консультация «Мы в музее» Привлечь внимание родителей наглядной информацией, прививать желание у детей узнавать что – то новое. Беседа, рекомендации.
Немного истории
В России чайный напиток употребляется с 1638года, когда монгольский Алтын – хан прислал в подарок царю Михаилу Федоровичу четыре пуда чайного листа. Позже в Китай отправлялись купеческие караваны с драгоценными сибирскими мехами, а оттуда с чаем (в больших кувшинах).
Чайная церемония по –русски
Издавна на Руси чай всегда почитался, и чашка его была украшением любой беседы, встречи. Пили не наспех, с чувством. Разговоры вели неторопливо. Застольное чаепитие было с пышным самоваром, пряниками, ароматным вареньем. Пили с молоком, с лимоном, с вареньем, а главное – с удовольствием, причем любили чай крепкий, горячий.
В России хозяева предлагали гостям за чайным столом чувствовать себя свободно, «без церемоний». Так появился особый вид приглашения в гости – на чай.
В современном мире чаемания набирает новые обороты. Уже продается чайная газированная вода, чайное мороженое и чайный бараний суп.
