Мнемотаблицы в работе с дошкольниками (8 фото)

Елена Творогова
Мнемотаблицы в работе с дошкольниками
▼ Скачать + Заказать документы

Для детей с нарушением речи в дошкольном возрасте использование мнемотехники позволяет упростить процесс запоминания, развивать внимание, ассоциативное воображение и мышление.

В своей работе часто использую мнемотаблицы. Они помогают заучиванию стихов, скороговорок и другого речевого материала. Использование рисунков очень увлекает ребят, тем самым, превращая заучивание в игру. У детей появляется интерес, развивается речь. Многие преодолевают свою застенчивость и неуверенность.

Публикация «Мнемотаблицы в работе с дошкольниками» размещена в разделах

• Мнемотехника. Опорные картинки, мнемотаблицы
• Темочки

Мнемотаблицы можно использовать в образовательной деятельности в режимных моментах. После заучивания материала, дети могут заниматься с ними и самостоятельно.

Вышли мышки как-то раз,

Посмотреть который час

-раз-два-три-четыре! –

Мышки дёрнули за гири.

Вдруг раздался страшный звон-

Убежали мышки вон!

У бабушки нашей хватает забот:

Для Тани с Наташей и вяжет и шьёт.

Читает им книжки, поёт перед сном,

Гулять ребятишек ведёт вечерком.

(З. Александрова).

Во дворе - трава,

На траве – дрова.

Дрова на траве,

Трава – во дворе.

К бабушке приехал внучек.

- Хочешь есть? – покушай супчик,

Вот батончик, пышный пончик,

Вот огурчик, баклажанчик,

Апельсинчик и бананчик.

Скушал всё – наш милый мальчик

И улёгся на диванчик.

Не шумите! И – молчок!

Отдыхает наш внучок!

Кот на кресле полежал,

Уронит на пол журнал,

Съел колбаски полкило

И лакает молоко.

Ехал Грека через реку,

Видит Грека: в реке рак.

Сунул Грека руку в реку,

Рак за руку Греку – цап!

Шёл баран

По крутым горам,

Вырвал травку,

положил на лавку.

Кто её возьмёт,

Тот и вон пойдёт.

Если б дали берёзке расчёску,

Изменила б берёза причё ску:

В речку, как в зеркало глядя,

Расчесала б кудрявые пряди,

И вошло бы у неё в привычку

По утрам заплетать косичку.

(И. Токмакова)