Мое педагогическое кредо «Важные открытия»

Ирина Чуписова
Мое педагогическое кредо «Важные открытия»

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

«Важные открытия»

Начать нужно с того, что стать воспитателем я никогда не хотела, когда- то давно, еще в 5 классе мне хотелось быть учителем, но потом в своих мечтах я была военным человеком который спасает мир от зла, суперзвездой – любимицей публики, космонавтом – открывающим новые галактики, прошло время и в педагогический вуз я поступила не потому что хотела овладеть профессией, а для того чтобы доказать всем и себе конечно что я могу выучить и понять нелюбимый школьный предмет- русский язык, так я стала студенткой филологического факультета, на первом курсе случайно попала в детский лагерь в качестве вожатого, было сложно, но очень интересно, и здесь я почувствовала ответственность за тех людей, которых я вела за собой, оказалось, что я многое могу и многому могу научить, именно в лагере я сделала первое открытие в своей педагогической практике, что с помощью игры можно сделать всё - познакомиться, подружиться, развить различные способности, решить конфликтную ситуацию! по окончанию института я с уверенностью и желанием пошла работать в детский оздоровительный центр педагогом-организатором. Знакомство с новыми людьми, с их опытом, помогли мне решать непростые педагогические ситуации.

Второе открытие я сделала после рождения своего сына: оказалось, что играть детей нужно учить, причем четко оговаривая все тонкости и подтверждать личным примером, что показать новую игрушку и дать ребенку в руки не достаточно, кстати, вложить в ручки погремушку и то не всегда легко, да конечно это все может прозвучать глупо, что как такой человек получил высшее педагогическое образование, еще и работал с детьми, не зная элементарного, но лекции, семинары, статьи в журналах и книги, это одно, это то я знала, но пропустить все через себя и убедиться в этом на личном опыте – другое. Именно на данном этапе своего педагогического опыта я познакомилась с методиками раннего развития: Глена Домана, Марии Монтессори, Николая Зайцева, воодушевилась и принялась за дело.

Еще одно открытие, которое я считаю, стало жизнеопределяющим, объединяющим все предыдущие моменты – моя работа в детском саду, раньше я не задумывалась что это за люди, каковы особенности их профессии, помимо того, что это работа с детьми. Попав в стены детского сада, я поняла, самое главное-это терпение: сколько же его нужно, чтобы перенести все слезы, уговорить, отвлечь ребенка в адаптационный период, а затем в группах постарше - вести ребенка в мир нового и интересного, ну и еще один важный аспект, это конечно общение с родителями. И вот именно здесь появляется очень важное качество – образованность человека, который работает с детьми. Согласитесь, приятно, когда воспитатель грамотно подскажет как решить ту или иную проблему, проконсультирует тебя как психолог мягко и неназойливо, при всем это чистой русской речью – это момент над которым мне приходиться работать постоянно, ведь сколько людей, столько характеров и мнений. Еще нужно искать много всего, чтобы совершать открытия и наблюдать за ними ежедневно, ведь здорово, когда ребенок все время молчит, и вдруг тебе удается найти способ, который открывает умение громко и четко произносить слова, когда дети помогают тебе открыть новые качества личности в себе, или, когда твоя профессия заставляет тебе все время выискивать новую информацию, превращая теорию в практику.

Детки как маленькие семена, которые в землю садит садовник – воспитатель. Он поливает их своей заботой и любовью, оберегает первые всходы, прикрывая их лаской и пониманием, от холодов; оберегает, честностью и справедливостью, чтобы не сломали порывистые ветры; каждый день удобряет интересом к новым знаниям и умениям; помогает приобрести яркость и краску расцветающему цветку, раскрыв особенности ребенка.

Каждый день после своего рождения ребенок совершает важные открытия, расширяя границы мира, сегодня я как младенец познаю новый для себя мир, мир дошкольного образования, пусть я не открою новую землю, или новый химический элемент, зато мне под силу открыть новые способности ребенка и помочь ему стать сильной, самодостаточной личностью. Как? Играя! Но, а, в жизни всегда есть место для открытия!

Публикации по теме:

Меня уволили: ( После двух недель работы директор сообщила, что я не могу быть воспитателем у них в садике. и я ушла. хотела остаться, чтобы только для.

Почему я воспитатель? Недавно я встретила свою давнюю знакомую. Она начала расспрашивать про мою жизнь и когда я сказала, что работаю воспитателем в детском саду,.

Автор публикации:
Мое педагогическое кредо «Важные открытия»
Опубликовано: 7 января 2015 в 15:40
+18Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
6 декабря. День арт-терапии на МААМ

Арт-терапия – это одна из специальных форм психологической помощи, которая базируется на искусстве, а именно – на творческой и изобразительной деятельности ребёнка или взрослого. В этом случае человек не...

6 декабря. Праздник самодельных новогодних елочек на МААМ

«В лесу родилась елочка» — слова этой песенки в России знают все от мала до велика. А ведь этому новогоднему гимну уже больше ста лет. Простая, но милая сердцу, композиция стала поистине народной, но у...

Сценарий новогоднего праздника в младшей группе «Праздник Елочки»
Сценарий новогоднего праздника в младшей группе. Праздник Елочки. Действующие лица: Дед Мороз ( Д. М, Снегурочка, ведущий – взрослые; Петушок, Медведь,...
Сценарий новогоднего праздника «Волшебный Новый год» для детей средней группы
Звучит музыка. Дети вбегают в зал и танцуют вокруг ёлочки. Ведущая: С Новым годом поздравляем! Счастья, радости желаем! Пусть мечты сбываются! Праздник...
Беседа с детьми младшей группы: «Я здоровье берегу, сам себе я помогу»
Цель: Закрепить последовательность действий при умывании и знаний о назначении предметов туалета; воспитывать желание быть чистым и аккуратным; развивать...