Папки-передвижки

Музыкальное развлечение «Путешествие по книгам с Пишичитаем» в старшей группе

Потёмкина Оксана Николаевна
Музыкальное развлечение «Путешествие по книгам с Пишичитаем» в старшей группе

Путешествие по книгам с Пишичитаем.

Слайд №1.

Звучит песня «Тот, кто любит читать» музыка О. Курилко. Дети входят в зал.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас. Мы с вами отправимся в путешествие в мир книг. Русская народная пословица гласит: «Книжное царство - мудрое государство».

Публикация «Музыкальное развлечение „Путешествие по книгам с Пишичитаем“ в старшей группе» размещена в разделах

И действительно, книги нам рассказывают о многом, о нашей стране, о мире, в котором мы живём, о прошлом и будущем нашей страны и людях. Книги помогут понять окружающую среду, жизнь, поэтому их надо читать вдумчиво, бережно, внимательно. Недаром Максим Горький сказал: «Хорошая книга - великий праздник!»

Книжек в мире много разных, интересных и смешных.

Приглашаю вас, ребята, прочитать побольше их!

Слайд №2.

На экране появляется ребёнок с планшетом.

Музыкальный руководитель:

Вы Колю на улице без дела не найдёте.

Хоть книжек не читает он, но каждый день в работе.

У коли работы непочатый край -

С утра и до полуночи с компьютером играй!

Он чемпион по «Фиксикам», в стрелялках чемпион.

Противников компьютерных расстреливает он!

И каждая мама просит своего ребёнка прочитать книгу. Верно ребята? Ответы детей.

Тогда я предлагаю вам познакомится с Пишичитаем.

На экране демонстрируется фрагмент мультфильма «Наш друг Пишичитай №3».

Слайд №3.

Музыкальный руководитель: А что случилось с нашими героями дальше вы узнаете сами, посмотрите мультфильм дома с вашими родителями. А у меня есть волшебная коробочка.

Музыкальный руководитель приносит коробку с буквами, открывает её, не обнаружив в коробке букв, предлагает ребятам отправиться в путешествие, чтобы найти буквы и сложить нужное слово - «книга».

Музыкальный руководитель:

Бери с собой в дорогу своих любимых сказочных друзей.

И в нужный час они тебе помогут составить слово поскорей!

А ещё помогут нам найти это слово все присутствующие ребята.

Итак, отправляемся в путешествие по книгам. Какие книги тебе читали взрослые, когда ты был совсем маленьким?

Дети: «Курочка Ряба», «Колобок», «Теремок».

Музыкальный руководитель: Внимание! Сейчас я вам загадают загадки.

1

Возле леса на опушке трое их живёт в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки.

Кто герои этой сказки? Три медведя.

Слайд №4.

2

Золотиста и кругла, и её узнает каждый,

Если вспомнит, как однажды

Дедке, Бабке, Внучке, Жучке, Кошке -

Мышка помогла. Репка.

Слайд №5.

3

Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.

Он сам, того не ведая, несёт её домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь.

Названье этой сказки? Маша и Медведь.

Слайд №6.

4

Вёдра он послал на речку,

Сам спокойно спал на печке.

Спал он целую неделю,

А зовут его? Емеля.

Слайд №7.

5

Сказка о том, как полетела стрела на болото.

А на болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зелёною кожей.

Сделался мигом красивой, пригожей? Царевна-лягушка.

Слайд №8.

Музыкальный руководитель: Ребята, а кто написал эти сказки?

Дети: Народ - это русские народные сказки.

Музыкальный руководитель: Скажите, пожалуйста, как зовут Домовёнка, который охраняет дом?

Дети: Кузя.

На экране появляется Кузя с корзиной.

Слайд №9.

Музыкальный руководитель: А вот и он сам пожаловал к нам. Что же он нам принёс в корзинке?

Кузя говорит, что у него в корзинке всякие вкусности из разных сказок. Предлагает детям их вспомнить.

Слайд №10.

Пирожки - «Маша и Медведь». Яйцо - «Курочка Ряба». Яблоки - Гуси-Лебеди. Щука - «По щучьему велению».

Музыкальный руководитель: А кто подскажет, с какой буквы начинается имя домовёнка?

Дети: С буквы «К».

Музыкальный руководитель: Правильно! Молодцы! Но что- то мы засиделись. Хорошо бы поразмяться!

Слайд №11.

Под музыку дети заводят круг.

Исполняется танец.

Под музыку дети садятся на места.

Музыкальный руководитель: Нам нужно отправляться за следующей буквой. Ребята, назовите персонажей сказок, имена которых начинаются с буквы «Н».

Дети: Незнайка, Несмеяна.

На экране появляется Несмеяна.

Слайд №12.

Музыкальный руководитель: Ребята, почему плачет Несмеяна, не знаете?

Ответы детей.

Музыкальный руководитель: Я догадалась, у неё пропали слова из пословиц. Я сейчас вам начну читать пословицу, а вы её продолжайте.

* С книгой жить - век не тужить.

* Хорошая книга - лучший друг.

* Кто много читает - тот много знает.

Музыкальный руководитель:Предлагаю вам спеть для Несмеяны!

Исполняется песня «Новая книжка».

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы знаете, где находится Чудо-дерево? И кто про него написал?

Дети: Корней Чуковский.

Слайд №13.

Музыкальный руководитель:

Как у наших у ворот, чудо-дерево растёт. Чудо, чудо, чудо, чудо Расчудесное!

Не листочки на нём, не цветочки на нём. А что же растёт на нашем дереве?

Слайд №14.

Дети: Книжки!

Музыкальный руководитель: Вот вам задание: предлагаю узнать сказку по отрывкам.

* Волки от испуга скушали друг друга, Бедный крокодил жабу проглотил.

А слониха, вся дрожа, так и села на ежа! «Тараканище».

* Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю.

Но пузатый от меня убежал, как от огня. «Мойдодыр».

* Но жуки-червяки испугалися, по углам, по щелям разбежалися.

* Тараканы под диваны, а козявочки под лавочки.

А букашки под кровать - не желают воевать. «Муха-Цокотуха».

Музыкальный руководитель: Вот здорово молодцы! А сейчас игра на внимание 3,13,30. Если я говорю «3», вы должны хлопать в ладоши, если «13» - топать ногами, а если «30» - кричать дружно «Ура!». Запомнили? Тогда начнём!

Проводится игра на внимание.

Музыкальный руководитель: А теперь отгадайте загадку.

* «А» и «Б» сидели на трубе, «А» упала, «Б» пропала. Что осталось на трубе?

Дети: «И».

Музыкальный руководитель показывает букву детям и складывает в слово.

Музыкальный руководитель: А мы дальше отправляемся в путь. А поедем мы с вами на паровозе.

Слайд №15.

Под музыку дети становятся в паровоз. Исполняется песня «Паровоз».

Музыкальный руководитель: Вот мы и приехали. А теперь сядем с вами на ковёр и немного отдохнём.

Проводится физминутка для глаз.

Музыкальный руководитель: Вот мы и отдохнули.

Дети под музыку садятся на места.

На экране появляется коса.

Слайд №16.

Музыкальный руководитель: Ребята, вы узнали этот предмет? Ответы детей. На какую букву похожа коса?

Дети: На букву «Г».

Музыкальный руководитель показывает букву детям и складывает в слово.

Музыкальный руководитель: Внимание, внимание! Отправляемся дальше в путешествие.

Слайд №17.

Музыкальный руководитель: Ребята, а это что за книга?

Дети: Энциклопедия.

Музыкальный руководитель: Верно! Это сборник научных сведений и справок, это кладезь знаний, и все они расположены по алфавиту. Ребята, какая первая буква в алфавите?

Дети: «А».

Музыкальный руководитель составляет слово «Книга».

Музыкальный руководитель: Ребята, вы знаете, где и как печатают книги?

Ответы детей. Сейчас мы с вами посмотрим фильм «Экскурсия в типографию».

Демонстрируется фильм «Экскурсия в типографию».

https://www.youtube.com/watch?time_continue=21&v=6lFNseD55DA

Слайд №18.

Музыкальный руководитель: Ребята, хотите поиграть? Дети отвечают.

Есть такая весёлая игра - «Это я, это я!»

* Помнит кто из вас, друзья. Что без книг прожить нельзя?

* Знает кто из вас, друзья. Что книги пачкать, рвать нельзя?

* Кто из вас готов брать книжки. Чтоб смотреть там, лишь картинки?

* Есть ли среди вас такой. Кто день и ночь читать готов?

* Есть ли среди вас такой. Кто от книг бежит стрелой?

Музыкальный руководитель:

Ну, молодцы, не собьёшь вас! Видно, любите читать книжки.

Чтоб лучше быть, чтоб больше знать. Ты книгу почитай.

Её, как друга, каждый день ты к сердцу прижимай.

Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

И вы, читающий народ, любите книгу круглый год!

До новых встреч!

Под музыку «Читайте, читайте!» дети уходят из зала.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Музыкальное весеннее развлечение в старшей группе «Благовещение или День прилета птиц» Зал оформлен как русская горница, звучит русская народная музыка. Выходят ведущие (воспитатели группы) одетые в русские народные костюмы.

Фольклорно-музыкальное развлечение старшей группы «Святки-колядки» Фольклорно-музыкальное развлечение для детей старшего дошкольного возраста "Святки-колядки». (с использованием русской народной сказки.

Квест-игра в старшей группе в рамках тематической недели, посвященной детским книгамКвест-игра в старшей группе в рамках тематической недели, посвященной детским книгам Воспитатель: Володичева Ольга Геннадьевна Московская обл. г. Раменское МДОУ №51 В связи с праздником Международным днем детской книги,.

Музыкальное развлечение «Космическое путешествие» в подготовительной группе Космическое путешествие. Цель: Расширить представления дошкольников о космосе, космонавтике. Задачи: * Способствовать воспитанию уважения.

Музыкальное развлечение в старшей группе «Праздник наших мам» (Дети под музыку входят в зал и становятся полукругом.) Ведущая:  Весна, весна шагает по дворам Весна шагает по дворам В лучах тепла и света.

Проект в первой младшей группе «Книжкина неделя «Путешествие по книгам А. Л. Барто»Проект в первой младшей группе «Книжкина неделя «Путешествие по книгам А. Л. Барто» Проект в первой младшей группе Книжкина неделя "Путешествие по книгам Агнии Барто". Здравствуйте, уважаемые коллеги. В нашем саду с 9.04.

«Путешествие по стране смеха». Музыкальное развлечение во второй младшей группе Путешествие по стране смеха. Цель: Развить позитивное самоощущение, связанное с состоянием уверенности в себе. Задачи: * Доставить детям.

Спортивно-музыкальное развлечение «День рождения Снеговика» в старшей группеСпортивно-музыкальное развлечение «День рождения Снеговика» в старшей группе Цель: Создать атмосферу праздника для детей. Задача: Знакомить детей с традициями русской культуры. Углубить знания детей о признаках.

«Великий колокольный звон». Музыкальное развлечение в старшей группе Великий колокольный звон. Цель: Познакомить детей с колокольными звонами России. Задачи: Образовательные: * Сформировать знания о колоколах.

Музыкальное развлечение «Юрий Гагарин — наш герой» в старшей группе Юрий Гагарин - наш герой. Цель: Обогатить и углубить представлений детей о первом в мире космонавте Ю. А. Гагарине. Задачи: * Сформировать.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Музыкальное развлечение «Путешествие по книгам с Пишичитаем» в старшей группе
Опубликовано: 26 августа 2018 в 20:35
+28Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Музыкальное развлечение «Путешествие по книгам с Пишичитаем» в старшей группе» (включая файлы) размещена пользователем Потёмкина Оксана Николаевна в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 14.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 июня. День памяти и скорби. Передвижка «День памяти и скорби»

22 июня мы чтим память о трагическом дне начала Великой Отечественной войны. Расскажем детям, как это было.

20 июня. День наблюдения за облаками. Передвижка «Облака»

Сегодняшний праздник посвящен созерцанию облаков. Научим дошкольников разбираться в облаках, а главное, замечать красоту, которая нас окружает.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД