Напольная дидактическая игра «Прыгаем, думаем, развиваемся» с использованием трансформируемого подвижного игрового поля (3 фото)

Ирина Красильщикова
Напольная дидактическая игра «Прыгаем, думаем, развиваемся» с использованием трансформируемого подвижного игрового поля
▼ Скачать + Заказать документы

Напольная игра «Прыгаем, думаем, развиваемся» с использованием универсального трансформируемого подвижного игрового поля

Цель: развитие межполушарного взаимодействия.

Задачи:

- закрепление умения детей ориентироваться в пространстве;

Публикация «Напольная дидактическая игра „Прыгаем, думаем, развиваемся“ с использованием трансформируемого подвижного игрового поля» размещена в разделах

• Напольные игры
• Подвижные игры для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» июль 2024

-формирование правильного взаимодействия ног и рук;

- развитие высших психических функций.

Оборудование: универсальное трансформируемое подвижное игровое поле (УТПИП) с разделением на квадраты и геометрические фигуры: квадраты, прямоугольники и круги, а также трафареты ладошек и стоп, бубен.

В игре могут участвовать от двух до четырёх детей.

Перед началом игры с детьми необходимо объяснить, какие движения руками соответствуют каким фигурам: круг — это кулак, прямоугольник — ребро, квадрат — ладонь.

Предлагаю свой вариант игры:

На УТПИП необходимо разместить в произвольном порядке геометрические фигуры: квадраты, прямоугольники и круги. Также следует использовать трафареты ладошек и стоп.

Дети должны построиться по краям поля, рядом с синей каёмкой, чтобы не мешать друг другу.

По сигналу они начинают прыгать по полю, одновременно выполняя движения руками и ногами согласно фигурам на поле.