Конспект НОД «Мордовская матрешка»

Валентина Колдаева
Конспект НОД «Мордовская матрешка»

Цель: познакомить детей с мордовской народной игрушкой - матрёшкой; вызвать у детей интерес к новой игрушке; учить сравнивать составляющие матрёшки, обогащать сенсорный опыт малышей при знакомстве с величиной, продолжать вводить понятия «большой», «маленький»; закрепить название основных цветов: черный, красный; развивать внимание, речь детей; воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Материал: игрушка,матрешка из 3-х предметов, магнитофон, USB флеш -накопитель.

Ход занятия:

Вводная часть.

Публикация «Конспект НОД „Мордовская матрешка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Мордовия
• Темочки

Воспитатель: Посмотрите, ребятки, какая красивая игрушка сегодня пришла к нам в гости? (показать детям).

Воспитатель: Кто знает, как ее зовут? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно! Это – матрёшка, мордовская народная игрушка.

Ах, матрешечка - матрешка.

Хороша, не рассказать!

Очень любят с тобой детки

В нашем садике играть.

Основная часть.

Воспитатель: Внимательно посмотрите, во что одета матрёшка

- мордовская матрешка одета в мордовский национальный костюм : головной убор – панго, мордовскую рубаху – панар, надбедренную повязку – пулай, передник – запон, бусы в три ряда с крестиком – сюлгамо;

- орнамент располагается по горловине, на рукавах, внизу рубахи, фартука, они защищают хозяина одежды от всего плохого.

- используется в основном три цвета: красный, черный, белый;

- основные элементы мордовского орнамента : галочка, ромб, крест, елочка;

Воспитатель: А вы знаете что у нашей матрешки – есть большой секрет? Вместе с ней к нам пришли ее подружки. Только где же они? (потрясти матрешку) Может быть они внутри? Давайте попробуем ее открыть…. Не получается…А, я вспомнила чтобы открыть матрёшку, нужно произнести волшебные слова:

Матрёшка, матрёшка,

Откройся немножко.

Не хочет матрёшка открываться, давайте скажем все вместе

(дети произносят волшебные слова, воспитатель открывает матрёшку).

Ах, вот она первая подружка, она такая же красавица, но только немного меньше ростом…

Давайте посмотрим может, и эта матрешка привела с собой подружку? (повтор до самой маленькой)

А вот и самая маленькая, самая хорошенькая матрешечка! Она даже помещается в руке. Хотите потрогать ее? (дать детям подержать и рассмотреть самую маленькую матрешку, затем расставить всех матрешек в ряд).

Воспитатель: Посмотрите сколько подружек привела с собой наша красавица матрешка. Эта матрёшка большая (показать на большую)

А эта? (самая маленькая).

Воспитатель:

Элина, покажи нам самую большую матрешку.

Аня покажи самую маленькую.

Давайте поиграем с матрешками в прятки и снова спрячем их?

Сейчас Лана и Аня будут прятать матрешек, а я им буду помогать.

(1 ребенок открывает матрешку, второй прячет меньшую – воспитатель помогает, обращать внимание детей на размер матрёшек).

Воспитатель: Наши матрёшки очень веселые они любят петь и танцевать. Давайте потанцуем под их любимую песенку.

(Песня «Мы матрешки вот такие крошки» - движение по тексту)

Воспитатель:

Молодцы, ребятки! Как весело потанцевали!

Итог.

Воспитатель: Ну что ребята, вам понравились наши гости?

Как их зовут? (ответы детей).

А вы хотите еще поиграть с нашими матрешками в прятки?

(дети по очереди разбирают и собирают матрешку)