Наталья Суханова
Конспект НОД «День родного языка» в подготовительной к школе группе
Цель: Познакомить детей с «Международным днем родного языка».
Задачи:
1. Формировать понятие «родной язык», «россияне», «малая родина»
2. Упражнять детей в подборе родственных слов, слов синонимов.
3. Развивать умение отгадывать загадки, объяснять значения слов
4. Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.
5. Воспитывать любовь к своей родине, к родному языку
Публикация «Конспект НОД „День родного языка“ в подготовительной к школе группе» размещена в разделах
Ребята, сегодня мы будем говорить о нашей стране, о нашей малой Родине, о родном языке. У каждого человека есть своя родина, то место, где он живёт.
Мы живём в России, а значит мы кто?. (россияне)
А сейчас посмотрите на карту, как огромна наша страна, как обширны её просторы. Все это наша большая Родина. Здесь есть и океаны, и моря, и реки, и озёра. Горы и леса.
А что такое "малая Родина"?
(Дети говорят и передают флажок.)
- Малая Родина – это место, где мы родились и живем.
- Малая Родина – это земля, на которой жили, трудились наши дедушки и бабушки.
- Малая Родина – это место, где живут близкие и дорогие нам люди: мама, папа, брат, сестра.
- Малая Родина – это место, где стоит наш детский сад.
- Малая Родина – это место, по которому люди скучают, находясь в далеком краю, на чужой стороне.
В России много городов и республик. Наша республика называется как? (Адыгея) (показать на карте Адыгею)
В нашей республике дружно, в мире и согласии, проживает много народов. Какие? (адыгейцы, русские, армяне, украинцы, черкесы, татары, белорусы, чеченцы, азербайджанцы, греки, грузины, кабардинцы, осетины, ингуши, абхазы, узбеки.)
А кто знает, как называется столица нашей республики?
В переводе с адыгейского языка "Майкоп" означает "долина яблонь". В нашем городе тоже проживает много национальностей. У каждой национальности есть свой родной язык. А вы знаете какое-нибудь приветствие на своём родном языке?
В нашей Республике, как и в других республиках России, государственным языком являет русский язык. Но в Адыгее, для сохранения своей культуры, традиций очень важно и изучение адыгейского языка. Язык – это величайшее богатство народа.
21 февраля каждый год в стране отмечается Международный день родного языка. В мире существует очень много языков. Ещё когда вы были совсем малышами, ваши мамы напевали вам колыбельные песни на вашем родном языке на русском или на адыгейском. А как вы понимаете, что такое родной язык? (тот, на котором мы разговариваем). А на каком языке мы разговариваем? (на русском, адыгейском)
В каждом родном языке очень много слов, с помощью которых мы можем составлять рассказы, сочинять стихи и просто разговаривать.
Сейчас мы проведём викторину «В мире родных слов», где и проверим ваши знания.
1 ЗАДАНИЕ. «Разминка» - зарядка для ума. Отвечать быстро.
Воспитатель показывает картинку (можно со слайдом) с изображение реки, дети должны назвать слова, близкие по смыслу (синонимы).
Река Белая бежит (Дети: бурлит, журчит, шумит, грохочет, течёт, несётся, плывёт, льётся)
Кавказские горы высокие (Дети: крутые, труднодоступные, суровые, дикие)
Город Майкоп красивый (Дети: прекрасный, замечательный, удивительный, славный, великолепный)
Майкопчане добрые (Дети: душевные, сердечные, отзывчивые, милосердные, мягкосердечные, отзывчивые, беззлобные, хорошие)
---
2 ЗАДАНИЕ. Как называют жителей городов России?
г. Киев - киевляне
г. Москва - москвичи
г. Краснодар - краснодарцы
г. Сочи - сочинцы
г. Анапа – анапчане
г. Армавир – армавирцы
г. Волгоград – волгоградцы
г. Ставрополь – ставропольцы
г. Туапсе – туапсинцы
г. Майкоп - майкопчане
---
3 ЗАДАНИЕ. «Многозначные слова»
Дети поясняют разные значения одного слова. (Например, коса-прическа у девочки, коса - косить траву).
Язык (язык во рту; язык разговорный)
Кисть (инструмент для рисования, часть руки)
Иглы (иглы елки, иглы ежа)
Звезда (небесное тело, известный человек, геометрическая фигура, морская звезда, звезда на погонах)
Лист (лист тетрадный, лист дерева)
---
4 ЗАДАНИЕ. Отгадай загадки
Сели на страничку
Тридцать три сестрички.
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. (БУКВЫ)
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называются все… (АЛФАВИТ)
Черные, кривые,
От рожденья все немые.
Станут в ряд —
Сейчас заговорят. (БУКВЫ)
На странице я стою,
Всем вопросы задаю.
Согнут я всегда в дугу,
Разогнуться не могу. (ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК)
На странице
Вверх тормашками торчу!
Восхищаюсь,
Возмущаюсь и кричу! (ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК)
Разверни скорей листок -
Там увидишь много строк.
В строчках - вести всего света.
Что за лист такой?. (ГАЗЕТА)
Говорит она беззвучно,
А понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
Станешь вчетверо умней. (КНИГА)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего. (ЯЗЫК ВО РТУ)
---
5 ЗАДАНИЕ. Узнай свой город (со слайдами)
Сейчас проведём экскурсию по нашему городу, где в дружбе и согласии живут люди разных национальностей, и могут разговаривать между собой на своём родном языке.
ФИЛАРМОНИЯ (ДЕТИ КОММЕНТИРУЮТ: большое, красивое здание, где проходят концерты разных звёзд России и Адыгеи, где проводятся праздничные, торжественные мероприятия, где находится театр кукол "Золотой кувшин")
ГОРОДСКОЙ ПАРК КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА (здесь много аттракционов, есть качели, много мест для отдыха, летом работает фонтан)
ГОРОДСКОЙ БАССЕЙН (летом всегда много людей, хорошо там купаться и отдыхать.)
МЕМОРИАЛ У ВЕЧНОГО ОГНЯ (памятник погибшим в ВОВ, здесь возлагают цветы к вечному огню и проводят торжественные мероприятия на 9мая)
ПЛОЩАДЬ ДРУЖБЫ НАРОДОВ (там стоит монумент: русский витязь и адыгский воин. Они, словно братья, стоят рядом плечом к плечу. Теперь на площади тесть фонтан.)
ПЛОЩАДЬ ЛЕНИНА (главная площадь города, здесь летом работает красивый фонтан.)
=
СЛАЙДЫ:
1. карта России
2. карта Адыгеи
3. стелла "Майкоп"
К 1-му заданию: «Разминка»- зарядка для ума.
4. Река Белая
5. Кавказские горы
6. Майкоп
7. Майкопчане (люди)
К 5-му заданию "Узнай свой город".
8. Филармония
9. Парк
10. Бассейн
11. Вечный огонь
12. Площадь Дружбы
13. Площадь Ленина
