НОД по физической культуре в первой младшей группе «Зимнее путешествие»

Елена Белоусова
НОД по физической культуре в первой младшей группе «Зимнее путешествие»

НОД по физической культуре в 1 младшей группе на тему : «Зимнее путешествие».

Цели:

Развивать физические способности и укреплять здоровье детей.

Задачи:

-продолжать учить детей подлезать под дугами, в положении стоя на коленях и опираясь на ладони;

- упражнять дошкольников в умении ходить по ограниченной плоскости след в след;

- закреплять прыжок через предмет, мягко приземляясь;

- развивать ловкость, быстроту реакции в игре «Медведь и дети»;

- силу выдоха во время упражнения на дыхание;

Публикация «НОД по физической культуре в первой младшей группе „Зимнее путешествие“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2019

- воспитывать самостоятельность; вызывать положительный эмоциональный отклик на общение со сказочным персонажем.

Материал и оборудование: «тоннель» из дуг, препятствие (полоска, «ледовая дорожка» со следами; султанчики, игрушка-Мишка, елки, деревья в снегу.

Ход НОД:

I часть.

Дети в спортивной одежде сидят на стульчиках в физкультурном зале.

Воспитатель: - В нашем зале гости нас встречают, улыбки дарят, ручками машут. В ответ всем взрослым улыбнитесь и здравствуйте скажите (здороваются).

Звучит веселая музыка и в зал входит Снеговик.

Я, ребята, Снеговик.

K снегу, холоду привык.

Вы слепили меня ловко:

Вместо носа - тут морковка.

Дали в руки мне метелку -

Только в этом мало толку!

Мне, признаться, надоело

Одному стоять без дела.

Снеговик я не простой,

Любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята

Занимаются зимой.

- Чем вы любите заниматься зимой?

Снеговик: - Ребята, а вы любите путешествовать? Предлагаю прямо сейчас отправится в путешествие по зимнему лесу.

Подбегайте все ко мне! Собираемся в дорожку, разминаем наши ножки (прыжки на месте)

- Ну-ка, детки, не ленись, друг за другом становись. Очень ровно нужно стать, слегка головки всем поднять. Плечики расправить, спинки всем поправить.

- А теперь вот друг за другом пошагаем дружным кругом. (ходьба обычная)

- На носочки встанем, снова зашагаем. (ходьба на носках).

- Впереди лежат сугробы, пойдем, высоко поднимая ноги. (ходьба с высоким подниманием ног)

- Ножки нужно нам размять, немного надо пробежать. (бег по кругу)

- Впереди видна дорожка, пошагали наши ножки (ходьба по кругу)

Снеговик: - Я, когда к вам в гости шел, под елочкой султанчики нашел (раздать султанчики)

- А сейчас мы с ними поиграем!

II часть. Общеразвивающие упражнения:

1. И. п. : «Султанчики к небу поднимаем, снегом землю засыпаем» (1-руки через стороны вверх,2-и. п. 5 раз)

2. И. п. : «Вот поднялся ветерок, полетел вперед снежок» (1-наклон туловища вперед, султанчики в прямых руках, 2-и. п. 5 раз)

3. И. п. : «Закружился снегопад, лес такому очень рад» (1-кружиться в правую сторону, руки в стороны,2-влево. По два раза в каждую сторону)

4. И. п. «Ветер снова утихает, снег на землю оседает». (1-присесть, султанчики в руках,2-и. п. 5 раз)

5. «А ну-ка ребятки, разомните ножки, попрыгайте, дружно по дорожке» (прыжки 8 раз).

Снеговик: (обращается к детям) - К елочке высокой, ребята подойдите и снежные султанчики красавице верните (кладут султанчики под елочку)

Основные виды движений.

Тем временем второй воспитатель и помощник воспитателя раскладывают оборудование.

Снеговик: - На полянку посмотрите, на полянку вы зайдите.

Вот снежный туннель перед вами, ребята! Пролезть в него нужно аккуратно. (детям необходимо пролезть под несколькими дугами, приняв коленно-кистевую позу.)

- Ледовая дорожка видна перед нами, чтоб на льду не поскользнуться, чтобы больно не упасть, по следам нужно шагать, след в след попадать! (Каждый ребенок должен пройти по дорожке, на который нанесены следы ног, наступая на следы след в след.)

- Вот снежное препятствие, перепрыгнем его-осторожно! Берегитесь, насколько возможно. (Дети перепрыгивают через препятствие)

(Основные движения выполняются поточным методом).

Снеговик: Ребята, посмотрите, под деревом кто-то сидит? Кто это? (Медведь) Он пришел к вам поиграть. Поиграем с Медведем? (Да)

Подвижная игра «Медведь и дети»

Дети сидят на стульчиках, Медведь ходит по залу, делает вид, будто ищет детей и приговаривает:

Мишка по лесу гулял,

Мишка деточек искал,

Долго, долго он искал,

Сел на снег, задремал.

Медведь присаживается и «дремлет». Дети выходят на середину зала, бегают и шумят. (Звучит музыка)

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать

Мишка, Мишка, вставай!

Наших деток догоняй.

На последнем слове дети бегут к стульчикам, а Медведь пытается кого-то из них поймать. Игра повторяется 2-3 раза.

III часть.

Снеговик: - Мы покружим как снежинки, легко, нежно, как пушинки. (релаксация и дыхательная гимнастика «Снежинки»)

Проводится под музыку.

Снеговик: Как подул Мороз

В воздухе морозном

Полетели, закружились

Ледяные звезды.

Кружатся снежинки

В воздухе морозном

Падают на землю

Ледяные звезды

Вот одна упала

На мою ладошку,

Давайте подуем

На эту крошку

(дети дуют на ладошку)

Снеговик: Наше путешествие подошло к концу.

- Где мы с вами путешествовали? (По зимнему лесу)

- Кого мы встретили?

- Мне понравилось с вами путешествовать. Вы сильные, ловкие и умелые. До свидания, ребята. (Снеговик уходит)