Алия Латыпова
НОД «Розочки для мамочки из соленого теста»
Конспект НОД по лепке из соленого теста «Розы для мамочки"
Конспект НОД
(лепка из соленого теста)
для детей средней группы
на тему: «Розы для мамочки"
Состав: 200гр соли "Экстра", мука не блинная только 500гр. Чтобы тесто получилось не липучие,нужно добавлять ледяную воду.
Выполнила:
педагог – МАДОУ дс№26 г. Челябинска
Публикация «НОД „Розочки для мамочки из соленого теста“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Роза. Все о розах для детей
- Тестопластика. Поделки из теста
- Темочки
Латыпова Алия Ишмухаметовна
Г. Челябинск
2019 год.
Тема: «Розы для мамочки»
Цель: создание условий для развития интереса у детей к лепке, как виду художественно- творческой деятельности, посредством тестопластики.
Задачи:
Образовательная
- учить создавать объемные розы из соленого теста
Развивающая
- развивать внимание, память, познавательные интересы детей, эстетические чувства;
Воспитывающая
- воспитывать нравственные качества личности учащихся;
- терпение и усидчивость;
- любовь к труду, процессу народного творчества и познания;
- желание доставлять радость, делать приятное для окружающих.
Предполагаемый результат: вызвать интерес к народному творчеству через тестопластику.
Предварительная работа:В готовое тесто добавляем гуашь (красную) и зеленую (листья,тесто хорошо замешивать нужно. чтоб не прилипало к рукам. Чтение загадки о маме; чтение стихов о маме; иллюстрации на тему «Мама»; презентация «Тестопластика»; слушание музыки П. И. Чайковский «Вальс цветов», рассматривание роз на иллюстрациях; физкультминутка; подготовка соленого теста.
Материалы, инструменты оборудование: соленое тесто, стеки, скалка или флакон из под лака для волос, диск (обычный DV, стакан с водой, дощечка для лепки,, гуашь, кисточка, тряпочка, блестки, заготовка открытки, фартук,, ноутбук.
Ход непосредственной образовательной деятельности.
Педагог: Здравствуйте, ребята! Я знаю, что вы умеете внимательно слушать, активно работать, помогать друг другу, и уверена, что наша совместная работа даст нам возможность почувствовать себя мастерами творчества, способными своими руками создавать красоту. Дети видят у меня в руках большое письмо.
Педагог: Посмотрим, что это за письмо. И что там написано. Сейчас мы с вами прочитаем его.
Загадка
Кого мы любим больше всех на свете
И этот стих читаем мы о ком?
Кого обнять нам хочется с рассветом
И кто нас поцелует перед сном?
Кто добротой своей сияет
Кто нежность, ласку излучает? (мама)
Педагог: Правильно, это-мама!
Педагог: Ребята, а вы помогаете своим мамам? А как вы им помогаете? (Ответы)
Наступает мамин праздник,
наступает мамин день,
Знаю, любит мама очень
Розы, маки и сирень
Только в марте нет сирени,
Роз и маков не достать.
Но ведь можно на листочке
Все цветы нарисовать
Приколю картинку эту
Я над маминым столом.
Утром маму дорогую
Обниму и поцелую,
И поздравлю с Женским днем.
Ситуация.
Педагог: Ребята скоро наступит мамин праздник, а мы с вами к нему не готовы. У нас нет подарков для наших любимых мам.
Педагог: Давайте слепим мамам цветы. А какие цветы вы знаете? (Ответы)
А я предлагаю цветы, которые называются - розы
Давайте рассмотрим их (показываю образец).
Педагог: Ребята, и композиторы были покорены красотой цветущего мира. Сколько музыкальных шедевров было создано благодаря силе цветов! И в этом вы сегодня убедитесь, работая под великолепную музыку. Вы услышите в её звучании перезвон колокольчиков, пение птиц, журчание ручья… Цветов в природе очень много. Но какой же из них мы будем сегодня учиться делать сами? Как вы думаете? (Розу). Кто знает, как называют розу среди всех цветов? (Царицей). А почему? Да, роза прекрасна. А знаете ли вы, что в Германии на рыцарских турнирах самым ловким и смелым рыцарям дарили розы. А в 13 в. во Франции в честь розы устраивали праздники. В России роза появилась сравнительно поздно – в конце 18 века. Она была подарена русскому царю немецким послом. И с тех пор стала выращиваться в усадьбах помещиков и дворян. Поэтому у русского народа нет сказок, легенд о розе. Но наши люди так же восхищаются её красотой.
Итак, сегодня мы будем учиться создавать розу своими руками, почти так же, как и природа. Но вы сделаете только один цветок, а матушка-природа за это же время даёт жизнь множеству цветов. Перевоплотимся в цветы с помощью физминутки.
Физминутка Я расту, расту, расту,
Поднимаясь в высоту,
Дотянусь до звёзд рукой
И скажу: «Я вот какой!»
Педагог: Молодцы! Приступаем к творчеству. Посмотрите на своё рабочее место и скажите, с каким материалом мы будем работать. (С тестом). А что необычного в нём? (Соленое, мягкое и т. д.)
Показ приемов работы.
Педагог: Как вы думаете, чему посвящено сегодняшнее занятие? (поздравительной открытке для мамы)
Педагог: Что можно подарить маме?
Педагог: Сегодня мы своими руками сделаем праздничную открытку для мамы. Для оформления открытки изготовим цветок - розу.
1. Возьмите в руки большой кусок теста и разделите его на 4 части, используя стек на доске.
2. Скатайте из них 4 шарика.
3. Шарики раскатать скалкой или флаконом от лака до формы «блинчик»
4. Скатать блинчик в трубочку. Получилась роза.
.
5. Перекладываем нашу розу на диск и закрепляем клеем.
6. Посыпать розу блестками.
9. Аккуратно перенести розу с листа на диск.
Итог занятия.
Работы детей сушатся в духовке при 180 градусах или на батареи.
Педагог: Прекрасные открытки мы сделали с вами! Пусть мамы знают, что у них растут умелые дети, которые их очень любят.
