ООД «Красная книга Хакасии. Животные». Подготовительная к школе группа

Оксана Ильюшенко
ООД «Красная книга Хакасии. Животные». Подготовительная к школе группа

Цель: Создание условий для развития познавательных и коммуникативных навыков у старших дошкольников.

Задачи: Способствовать развитию мотивации у детей к исследованию экологической проблемы – сохранению исчезающих видов животного мира Хакасии.

Обеспечить условия развития познавательной активности в поисково-исследовательской деятельности через образовательное событие (изготовление Красной книги Хакассии).

Способствовать развитию диалогической и монологической речи воспитанников, умению грамотно и связно излагать свой творческий рассказ.

Способствовать развитию навыков сознательного бережного отношения к природным ресурсам, желание сохранять и преумножать их.

Интеграция областей: познавательное, художественно-эстетическое, речевое и социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа

- Беседы «Почему вымирают животные», «Зачем нужна красная книга».

- Изучение пословиц о природе, животных.

- Заучивание стихотворений - «Земля у нас одна» Е. Барахов; С. Острова «Красная книга».

- Просмотр мультимедийной презентации «Красная книга России».

- Прослушивание аудиосказки «Притча о планете Земля».

ППОРС

- Оборудование: легенда о Снежном Барсе, подборка стихов о планете и красной книге, иллюстраций и печатного материала для книги;

- Материал: фломастеры, краски акварельные, гуашь, клей ПВА, бумага разной фактуры и размера, фото животных, линейки, карандаши восковые и цветные, ножницы, клеенки, салфетки, кисти;

- Фонотека: песни группы Непоседы «Я живу в России», «Молодежь России».

- ИКТ: мультимедийная установка, мультимедийная презентация образовательного события, ноутбук, колонки.

I. Подготовка к событию

Чтение детям хакасской легенды об Ирбисе (Снежном Барсе).

Беседа-обсуждение.

- Понравилась вам легенда?

- Как вы думаете, может легенда быть правдива?

Мы с вами уже беседовали об этом животном, о том, что этот вид - вымирающий, и занесен в Красную книгу России.

- А кто знает, сколько вообще снежных барсов осталось в России, или у нас в Хакассии?

- Где мы можем это узнать?

Жаль, что у нас нет интернета в группе, или Красной книги, мы могли бы много интересного прочесть про других животных, которые также находятся на грани вымирания. А еще в ней можно было найти информацию о редких животных, птицах и растениях нашей Хакасии.

- Как вы думаете, есть Красная книга Хакасии?

- А можно ее сделать самим?

Ведь мы действительно можем сделать такую книгу своими руками. Как вы думаете?

- А что нам для этого нужно? Давайте обсудим.

Далее, подводим детей к решению создать такую книгу, обсуждаем - из какого материала она будет, какого размера, какую информацию необходимо найти.

Я читала, что в Красной книге Хакассии записано 10 редких животных. Давайте я вам их назову, а вы выберете себе животное?

Распределяем, кто о каком животном будет искать материал, и оформлять страницу. Обсуждаем, какая информация необходима – особенности внешнего вида, место обитания, рацион питания, численность, охранные меры, другие интересные факты. Для того чтобы, не запутаться и ничего не упустить, принимаем решение сделать значки, на каждые сведения (внешний вид – улыбающийся смайлик, место обитания – домик, и т. д.).

II. Событие Изготовление Красной книги.

- Сбор материала, подготовленного с родителями дома.

- Обсуждение с детьми формата книги, расположение материала на листе, дополнение рисунками, фото, выбор средств оформления.

- Практическая совместная деятельность по изготовлению страниц и обложки.

- Изготовление масок животных.

- Выбор и разучивание стихотворения для презентации книги, составление творческого рассказа о животном.

III. Презентация книги

Дети под песню «Я живу в России». Каждый участник представляет свою страничку – рассказывает всю информацию о животном, при помощи мультимедиа, по заранее подготовленному плану.

План выступления

Отряд

Семейство

Внешний облик

Место обитания

Численность

Питание

Меры охраны

Дополнительные интересные факты

Звучит музыка, дети в шапочках с изображением животного входят в зал.

1 Ребенок - Сегодня мы собрались для того, чтобы презентовать Вам Красную книгу, в которой пока собраны только животные Хакасии, которые нуждаются в защите. Это редкие виды животных, которые находятся на грани вымирания.

2 Ребенок - Мы решили сделать эту книгу для того, чтобы каждый воспитанник и гости нашего сада могли узнать об этих животных.

Воспитатель

Красная книга – Красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже миг.

Все живое зовет хранить,

Пусть зовет не напрасно.

Красная книга – Красная!

- Встречайте, хищный красный волк, спасти его наш общий долг.

(Ребенок в шапочке Волка выходит к мультимедийной установке, и начинает свой рассказ по плану от лица этого животного, с опорой на мультимедиа).

- Здравствуйте! Я - Красный волк из отряда Хищные, семейства псовых. Мое тело средней величины с довольно высокими ногами. У меня красивые крупные уши с округлыми пушистыми вершинами. Мой зимний мех пушистый и густой. Длина моего тела достигает одного метра, а вес до 20 килограмм. Окраска спины и боков рыжеватая, а брюхо белое. От лисиц я отличаюсь отсутствием черного цвета на лапах и ушах, а еще, черным кончиком хвоста.

Давным-давно, я был обычным обитателем Южной Сибири. Сейчас я очень редко захожу к Вам в гости в Хакасию, в верховья рек Абакана и Оны. Я предпочитаю высокогорья, где охочусь на диких копытных – косулю, горного козла, кабаргу, марала и даже на северного оленя. Живу я в небольших пещерах или брошенных норах. Живем и охотимся мы стаями до 12 особей.

Сейчас нам очень трудно живется, потому что, мало осталось диких животных, которыми мы питаемся.

Поэтому, охота на нас запрещена. Мы хорошо размножаемся в неволе, поэтому люди организуют для нас заповедники и заказники. Спасибо им за это большое!

Воспитатель - А это, красавица выдра речная, экологи трудятся, всех их спасая. (Выступление ребенка).

Воспитатель - На этой страничке у нас Кабарга, взгляните, как же красива она. (Выступление ребенка).

Воспитатель - Ах, как хорош, наш кот Манул, к вам из Тувы он заглянул. (Выступление ребенка).

Воспитатель - А вот наш хищник – Снежный барс, как благороден их окрас! (Выступление ребенка).

Воспитатель - На этой странице – Северный олень, ему нужна помощь, уж нам - то поверь! (Выступление ребенка).

Воспитатель - А вот и красавец – Сибирский козел, спустился с Алтайских и Тувинских гор.

Воспитатель - Архар, обитатель горных степей, очень нуждается в помощи, верь! (Выступление ребенка).

Воспитатель

Как это странно - умиранье рода,

Всех поголовно, всех до одного.

Когда опустошенная природа,

Не в силах уже сделать ничего.

И поползет проказа запустенья,

И пересохнут ниточки воды,

И птицы вымрут. И падут растенья.

И зверь не обойдет своей беды.

И сколько тут корысти не ищи ты,

Какой ты отговоркой не владей,

Земля защиты требует. Защиты.

Она спасенья просит у людей.

Дети

Планета Земля – это дом наш с тобой.

Мы связаны общей, "Земельной" судьбой.

Мы – люди, но родом мы все из природы,

Мы воздухом дышим и пьём её воды.

Она нам дает пропитанье и кров,

Её, защищая, мы льём свою кровь.

Мы Матушкой часто её называем,

И мы ж иногда её жжём и взрываем,

И делим моря, добираясь до дна.

А истина рядом – Земля - то одна!

Сберечь и помочь, возродить, воссоздать –

Девизом для всех слова должны стать!

В гостях у Земли мы, а не в мастерской,

Нельзя забывать в суете городской.

Природа – богата, красива, чудна,

И истина вечна – Земля-то – одна!

Воспитатель: Ребята, совсем скоро Вы станете взрослыми, в Ваших руках будущее планеты. Мы очень надеемся, что вы будете продолжать вести Красную книгу, чтобы все знали этих прекрасных животных и оберегали их. Может кто-нибудь из Вас станет лесником или экологом, и сделает все, чтобы эти обитатели никогда не исчезли.

Отправляйтесь в плавание по жизни, узнавайте много нового и будьте полезны своей земле, своей планете.

В заключение, все вместе произносим слова под песню «Молодежь России» и выходим из зала:

Люди!

Берегите эти земли, эти воды,

Даже малую былиночку любя.

Берегите всех зверей внутри природы.

Убивайте лишь зверей внутри себя.

Публикации по теме:

Проект «Красная книга Московской области. Животные наших лесов» Долгосрочный исследовательско – творческий интегративный проект с детьми старшей группы (5-6 лет).Авторы: Готовцева О. Е., Баскаева И. М.

Конспект ООД по речевому развитию «Пересказ сказки Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» (подготовительная к школе группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 48 «Одуванчик» г. Светлоград Конспект ООД по речевому развитию.

Конспект ООД по экологическому воспитанию на тему «Красная книга» Конспект ООД по экологическому воспитанию на тему: «Красная книга» В старшей группе Воспитатель Мищенко О. В. Возрастная категория: старший.

Конспект ООД по познавательному развитию «Дикие животные. Волки» (подготовительная группа) Конспект оод познавательного развития детей (подготовительная группа) Тема : " Дикие животные Волки" Цель: расширять знания детей о диких.

ООД в подготовительной группе «Телепередача «Ребятам о зверятах» в рамках проекта «Красная книга Хакасии. Животные» Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №204 открытого акционерного общества «Российские железные дороги».

Красная книга Алтайского края «Животные»Красная книга Алтайского края «Животные» Однажды, на занятии, когда я знакомила детей с природой и животным миром нашего края я рассказала, что есть животные, которые занесены в.

ООД «Красная книга Башкортостана. Белка-летяга» Цель: Формировать у детей основы экологической культуры. Задачи: 1. Познакомить детей с белкой-летягой-животным, занесенным в Красную книгу.

Конспект ООД по познавательному развитию «Архангел Михаил» (подготовительная к школе группа) Цель: познакомить воспитанников с сотворением невидимого мира. Образовательные задачи: познакомить детей с творением мира, уточнять представления.

План-конспект по экологии «Дикие животные леса». Подготовительная к школе группа Цель: расширение и закрепление представления об особенностях внешнего вида диких животных. Задачи: Обучающие: -закреплять представления.

Познавательно-исследовательская деятельность «Дикие животные. Подготовка животных к зиме» (подготовительная к школе группа) Задачи. Формировать у детей представление о жизни животных в лесу, их приспособленности к зимнему периоду. Закрепить знания детей о внешнем.

Библиотека изображений:
  • История
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
ООД «Красная книга Хакасии. Животные». Подготовительная к школе группа
Опубликовано: 21 января 2018 в 12:28
+5Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчет «Знакомство с ПДД в младшей группе» (вторая группа раннего возраста)
Фотоотчет «Знакомство с ПДД в младшей группе» ( вторая группа раннего возраста) Сегодня уже никого не надо убеждать в том, что чем раньше мы познакомим...
Конспект по художественно-эстетическому развитию «Щенок». Используемые технологии:...
Цель: Формирование умения детей рисовать в технике «сухая кисть» методом тычка, осваивая цветовую палитру: дополнительных цветов ( оранжевый) и оттенков (...
Загадки о посуде
Варю я пищу вашу К обеду - суп и кашу. ( Кастрюля) "Ш-ш-ш, - шипит картошка, - Подлейте маслица немножко". Вот это жар, вот это да! Раскалена (...
Уголок ИЗО в группе: помогаем детям раскрыть творческий потенциал
Здравствуйте, дорогие коллеги! Предлагаю Вашему вниманию вариант оформления уголка изобразительной деятельности Тематические зоны в группе — обязательное...
Фотоотчёт «Посткроссинг. Привет из Рязани»
По крутому яру заросли кипрея, Глину подмывает гибкая Ока, И за ровным лугом вдаль и чуть левее, Нам Рязань открылась, но не вся пока. ( Сергей...