ООД «Осень — время сбора урожая» в средней группе

Марина Кириллова
ООД «Осень — время сбора урожая» в средней группе

Осень — время сбора урожая

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Лучик»

г. Павлово, Нижегородской области

ООД "Осень - время сбора урожая"

(средняя группа)

Воспитатель:

Кириллова Марина Владимировна

2022 г

Цель: Закрепление и уточнение знаний детей о характерных признаках осени и осенних явлениях, упражнение в различении и назывании овощей и фруктов.

Задачи:

Закрепление знаний детей об овощах и фруктах: где они растут, какие они, для чего их выращивают;

Публикация «ООД „Осень — время сбора урожая“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Урожай
• Темочки

Развитие у детей речи, внимания, памяти, мелкой моторики руки.

Оборудование, материалы: муляжи овощей, фруктов, два подноса, иллюстрация «Осень», листья деревьев, ватман с изображением дерева

Предварительная работа: беседа об овощах и фруктах для детей.

Ход ООД

I. Вводная часть

Дети садятся в круг

Появляется кукла осень).

Воспитатель: - Ребята как вы думаете, как зовут нашу гостью? Как вы догадались?

Осень : - Я буду читать стихотворение, а вы договаривать слова. А отгадки складывать в корзину.

Дети, осень принесла нам с вами свои подарки, овощи и фрукты (возьми каждый себе

Воспитатель: - Ребята посмотрите, у нас в корзинке все овощи и фрукты смешались.

Ребята, давайте покажем осени, что мы знаем овощи и фрукты (Витя у тебя Что) Давайте покажем осени, что мы знаем овощи и фрукты. Поиграем в игру «Разложи овощи и фрукты». На один поднос выложим только овощи, на другой только фрукты.

- А теперь, давайте проверим, не ошиблись ли мы (называем овощи и фрукты, исправляем ошибки).

Осень : Вы ребята молодцы, я вижу что вы знаете овощи и фрукты. (от лица осени – воспитатель)

-Ребята, я знаю одну очень хорошую игру с капустой. Подойдите к стульчикам, давайте поиграем пальчиками (пальчиковая гимнастика 2 раза)

Мы капусту рубим

Мы морковку трем,

Мы капусту солим,

Мы капусту жмем.

Ответы детей

Дети раскладывают на подносы овощи и фрукты

Дети садятся на стульчики

II. Основная часть

(Воспитатель от лица осени)

Воспитатель: - Ребята, осень это пора сбора урожая. Посмотрите на картинку, как вы думаете. Как она называется? (при затруднении помогает). Рассмотрите ее.

- Где выращивают овощи?

- На чем растут овощи?

- Послушайте ребята мой рассказ. Овощи растут в огороде. Весной землю в огороде сначала копают, потом делают грядки. На грядки сеют семена и сажают рассаду. Летом грядки поливают, пропалывают от сорняков, рыхлят землю. А осенью собирают урожай. Ухаживает за овощами овощевод.

Осень : - Воспитатель от лица осени : ребята, а вы, наверное, знаете, что у разных овощей съедобные разные части. У одних овощей вершки, а других корешки., а у третьих и вершки и корешки (воспитатель от своего лица).

Воспитатель: Хотите поиграть в игру «Вершки-корешки», подойдите к этому столу. Разложите овощи на три группы; на этот поднос нужно положить овощи, у которых съедобны вершки, на другой овощи, у которых съедобны корешки. Дети выполняют задание коллективно и проверяют правильность выполнения. Оценка деятельности детей.

Дидактическая игра «Овощи и фрукты»

1. «Писатель»

Ребёнок описывает выбранный им (овощ, фрукт, ягода, гриб) по плану :Что это? Где растёт? Какой на вкус?

Какого цвета? Какой формы? Какой на ощупь?

Что из него готовят?

Физминутка "Как-то вечером на грядке. "

Как-то вечером на грядке

Репа, свекла, редька, лук

Поиграть решили в прятки,

Но сначала встали в круг.

Рассчитались четко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже,

Ну а ты иди искать.

(Дети идут по кругу)

Аппликация «Сделай натюрморт»

- А сейчас, ребята, давайте сделаем натюрморт один из овощей, а один из фруктов.

- Молодцы! Как красиво у вас получилось.

Дети на выбор берут овощи и фрукты из бумаги украшают вазу (аппликация, звучит музыка

III. Заключительная часть

Дети садятся в рефлексивный круг.

-Что вам сегодня больше всего понравилось?

-В чем были у вас трудности?

Ответы детей