Галина Гнидина
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Филимоновская роспись. Праздничная тарелочка»
Программное содержание:
• Продолжать знакомить с филимоновской росписью;
• Закреплять умение создавать узоры на круге, используя характерные элементы и колорит;
• Развивать эстетическое восприятие;
• Развивать мелкую моторику;
• Воспитывать интерес и любовь к народному творчеству.
Материал: фигурки и иллюстрации филимоновских игрушек; макет русской избы; образец элементов филимоновской росписи; образец тарелки с элементами филимоновской росписи; бумага жёлтого цвета (круг диаметром 15 см); гуашь; тонкие кисти; магнитофон.
Предварительная работа:
Публикация «Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе „Филимоновская роспись, Праздничная тарелочка“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Тарелки. Рисование и украшение тарелочек
- Филимоновские игрушки. Лепка, роспись
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014
• Рассматривание филимоновских игрушек и их иллюстраций;
• Чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»;
• Беседа о народных промыслах;
• Слушание рассказа о появлении филимоновской игрушки и росписи;
• Рисование элементов филимоновской росписи.
Ход занятия:
Воспитатель. Все очень любят сказки. И вы, наверное, тоже их очень любите? В детском саду мы с вами слушали и рассказывали много сказок. И дома ваши родные читали разные сказки вам.
А я хочу сегодня не прочитать, а пригласить вас в сказку. Многие герои русских народных сказок живут в избушках, теремках, хоромах. Разве можно их представить, живущих в современной квартире? (ответы детей) Ну конечно же нет! Поэтому я для вас приготовила сюрприз. А вот и избушка!
Вместе с детьми рассматривает макет избушки и комнаты в ней: печь, кровать, стол, занавески, посуду, на лавке сидят заяц и петушок.
Воспитатель.
– Как вы думаете, кто живёт в этой избушке? (Петушок и заяц)
- А из какой они сказки? («Заюшкина избушка»). Живут петушок с зайчиком в своей избушке дружно и весело, приглашают вас к себе в гости.
- Пойдём к ним в гости? (Да). Тогда давайте приготовим для них подарки. Им очень хочется, чтобы в избушке было красиво и уютно. Они уже украсили свой дом красивыми половиками, занавесками, скатертью. А мы для них украсим посуду (тарелки). А помогут нам в этом филимоновские мастера.
Воспитатель просит детей вспомнить историю появления филимоновской росписи и предлагает рассмотреть игрушки.
- Какие элементы росписи присутствуют на игрушках?
- Какие цвета используют художники?
Воспитатель показывает образец элементов филимоновской росписи. Чтение стихотворения.
Есть под Тулой деревенька,
Филимоново зовут.
И живут там мастерицы,
Что добро в дома несут.
И добро там не простое,
И не злато, серебро.
Филимоновской игрушкой
Называется оно.
- А теперь, филимоновские мастера, пора в мастерскую приступать к работе. Детям предлагается обратить внимание на образцы уже расписанных тарелочек.
Берут заготовки и расписывают самостоятельно. Звучит русская народная мелодия.
После выполнения работы с помощью воспитателя украшают комнату в избушке своими разноцветными тарелочками.
Расскажите нам, откуда
Появилось это чудо?
Кто придумал эти краски,
Словно взятые из сказки.
Поглядите каковы,
И нарядны и новы!
Пёстрые и яркие,
Будто бы подарки!
Воспитатель.
- Как стало в избушке и петушка и зайца красиво и уютно! Теперь у нас настоящая русская изба. Сегодня у зайчика и петушка праздник, а какой праздник без песни? Где песня поётся, там весело живётся! Звучит песня «Русский сувенир» (слова и музыка Э. Чуриловой).
- Спасибо вам ребята за замечательные подарки для наших героев.
