ООД «Рассматривание игрушки. Военная техника»

Надежда Алтынбаева
ООД «Рассматривание игрушки. Военная техника»

Цель: формирование знаний, умений и практических навыков по теме «Транспорт».

Задачи:

- дать знания детям о том, что была Великая Отечественная война, на войне использовали военную технику;

- различать и называть виды транспорта;

- активизировать речь детей;

- развивать память;

- воспитывать чувство любви к Родине.

Направления образовательной деятельности: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Публикация «ООД „Рассматривание игрушки, Военная техника“» размещена в разделах

• Военная техника. Игры, дидактические пособия
• Военные профессии, военная техника
• Военные профессии, техника. Конспекты занятий
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Игрушки. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Темочки

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о В. О. войне; беседа о празднике 9 мая; чтение стихов «Победа», «Мир»; оформление выставки «Мы победили»

Методы и приемы: отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, демонстрация, объяснение, рассказ, чтение, беседа, игры, поощрение.

Материалы и оборудование: игрушка - военная техника (самолет, танк, корабль); картинки с военной техникой.

Место проведения: групповая комната.

Воспитатель: Ребята, мы собрались здесь, чтобы рассказать вам какую военную технику использовали на войне, которая помогла солдатам во время войны победить врагов и сейчас охраняют нашу Родину.

Воспитатель: Дети, посмотрите и скажите, какие виды транспорта вы знаете? (Показываю картинки)

Воспитанники: Корабль, самолёт.

Воспитатель:Ребята, скажите мне где плавает корабль?

Воспитанники: По воде.

Воспитатель:Кто служит на корабле?

Воспитанники: Моряк.

Воспитатель:Давайте все вмести и дружно расскажем стихотворение про «кораблик».(Чтение хором)

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!

(показываю самолет).

Воспитатель:Посмотрите, кто к нам в гости прилетел.

Воспитанники: Самолет.

Воспитатель:Где летает самолёт?

Воспитанники: Высоко, в небе.

Воспитатель:Ребята, а кто управляет самолётом?

Воспитанники: Лётчик.

Воспитатель:Я предлагаю вам полетать как самолеты.

Физкультминутка:

Руки сделали в разлет – получился самолет

Мах крылом туда – сюда, делай раз и делай два.

Руки в стороны держи и на друга посмотри.

Опускайся быстро вниз, на посадку ты садись.

Воспитатель:Сегодня я вас познакомлю еще с одной военной машиной. Это танк. (читаю стихотворение)

Снова в бой машина мчится

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется танкистом

Танк – это боевая машина, он сделан из специального металла. Состоит танк из пушки, башни, корпуса, гусениц. Передвигается танк с помощью гусениц. (рассматриваем танк)Танки водят специально обученные люди их называют танкистами.

Воспитатель:Ребята, вам понравились наши машины?

Ответы воспитанников.

Воспитатель:Какой военный транспорт мы свами рассмотрели?

Ответы воспитанников.

Воспитатель:А какие это машины?

Воспитанники: Военные.

Воспитатель:Ребята, а вы хотите быть солдатами?

Ответы воспитанников.

Воспитатель:Только сильные, умелые, ловкие солдаты могли победить в этой войне. Вот сейчас мы вас и проверим.

Игра «Кто самый внимательный?»

Зелёный флажок – маршируем

Красный флажок – кричим ура.

Синий флажок – «плывём».

Воспитатель: Молодцы, ребята вы очень внимательные и у меня для вас есть подарки (воспитатель раздает детям бумажные самолетики).