Описание практики «Детская студия телевидения «ТелеДети»

Маргарита Вылегжанина
Описание практики «Детская студия телевидения «ТелеДети»

Описание практики

Детская студия телевидения «ТелеДети»

1. Иланский район

2.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Иланский детский сад № 7»

2.2. МБДОУ «Иланский детский сад № 7»

2.3. 663800 Красноярский край, г. Иланский, ул. Слабнова 24

3. https://ilansksad7.ucoz.ru/index/quot_teledeti_quot/0-74

4. Вылегжанина Маргарита Назаровна

5. 8 (39173) 2 18 41

vylegzhanina86@mail.ru

+7 965 895 88 60

6. Вылегжанина Маргарита Назаровна

Публикация «Описание практики „Детская студия телевидения „ТелеДети“» размещена в разделах

• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Темочки

7. Педагогическая практика

8. Построение цифровой образовательной среды в образовательной организации.

9. Детская студия телевидения «ТелеДети»

10. Телевидение, телепередача, детское телевидение, оператор, телеведущий, корреспондент, монтаж, режиссер, журналист, звукорежиссер, ранняя профориентация, цифровая среда.

11. Дошкольное образование.

12. Воспитанники, родители, педагоги;

13. Уровень образовательной организации;

14. Актуальность данной практики состоит в том, что одной из задач современного образования является воспитание нового информационного поколения. Где применяются навыки работы с информацией, преобразование ее, в форму, удобную для восприятия детьми, являющееся одним из видов самовыражения воспитанников.

Студия детского телевидения - это возможность :

- развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

- развития коммуникативных навыков и успешного взаимодействия детей друг с другом, сотрудниками, родителями и гостями детского сада;

-проявления чувства принадлежности к группе детей и закрепление положительных эмоций от общего, творческого дела;

- развития жизненно необходимых умений: справляться с волнением, делать выбор и принимать решения, формирования эмоционального интеллекта;

- формирования инициативы и самостоятельности детей;

- пробы в профессиях телевизионной сферы.

14.1. В 21 веке цифровых технологий дети отлично владеют гаджетами, такими как телефон, планшет, фотоаппарат и т. д. Для того, чтобы направить использование этих гаджетов в правильное русло и отвлечь от игровой компьютерной зависимости, развивая речь и раскрывая скрытый творческий потенциал в нашем детском саду создана детская студия телевидения «ТелеДети», где дети уже сейчас могут создать собственными силами телевизионную передачу и получить навыки, которые могут пригодиться им в будущем.

Цель: Организация деятельности студии «ТелеДети» как места ранней профориентации детей дошкольного возраста.

Задачи:

-организовать работу телестудии;

- дать воспитанникам начальные теоретические знания и практические навыки телевизионных профессий (журналист, ведущий, оператор, режиссёр, суфлер, звукорежиссёр);

- сформировать навыки работы с цифровой фото, видео техникой;

- обучить приемам фото и видеосъемки в различных внешних условиях;

- сформировать навыки самостоятельной творческой работы над видеосюжетами;

-развивать эмоциональность и выразительность речи, речевой этикет, артистические способности;

- развивать познавательную активность и творческие способности;

-развить у воспитанников такие личностные качества, как коммуникабельность, толерантность, самостоятельность, ответственность, активность;

-расширить возможности реализации способностей учащихся в различных видах деятельности;

-сформировать чувства сплоченности, доверия, ответственности за себя и других;

- организовать места предъявления детских телепередач.

14.2. Ранняя профориентация позволяет попробовать себя в различных ролях в сфере телевидения. Дети учатся выстраивать диалог, ставить общую цель, добиваться результата, создавать свои видеосюжеты, проявляя в полной мере инициативность.

14.3. Средства, помогающие реализовать практику.

Технология «Дизайн-мышления» (идея создания продукта);

Детское наставничество (дети учат детей создавать свой контент);

Беседы и обсуждения позволяют ребятам общаться на определенную интересную им тему.

Просмотр отснятого материала и готовых выпусков (рефлексия) помогает детям делать выводы и учитывать погрешности в будущем.

Практикумы по использованию оборудования применяемого в съемках.

Совместная деятельность родителя и ребенка по подготовке материалов для сюжетов.

14.4. Занимаясь в студии, дети приобрели новые знания и умения.

Знают:

основные понятия, применяемые в телевидении;

этапы создания телепередач;

структуру интервью;

правила ведения эфира;

устройство видеокамеры;

выбор плана при съемке человека.

Умеют:

находить формы активного сотрудничества в любом виде деятельности;

ясно выражать свои мысли и общаться с собеседниками;

самостоятельно ставить и находить пути решения нестандартных творческих задач;

владеть основами тележурналистики и операторского мастерства;

осуществлять съемки телесюжетов;

создавать сценарии телепрограмм.

14.5. -

14.6. -

15. Результат работы студии оценивается с помощью готовых выпусков телепередач, а так же наблюдений при съемках.

16. Трудностей не возникало, так как данной практикой легко заинтересовать детей, а также имеется достаточно большой навык видеосъемки и профессионального монтажа.

17. Не боятся трудностей, которые могут возникнуть на пути реализации практики.

18. Консультационное сопровождение; вебинар, мастер-класс от начального создания студии телевидения до монтажа и трансляции видеосюжетов с сети интернет.

19. https://ilansksad7.ucoz.ru/news/vserossijskij_konkurs_vygotskogo/2020-01-19-296

20. Не имеется организации или персона, которая осуществляет научное руководство/кураторство/сопровождение практики.

21. https://konkurs.rybakovfond.ru/projects/v2018/6891/

22. https://www.youtube.com/watch?v=baCPOttHVmk

23. Практика не была включена в РАОП.