Светлана Калинина
Открытое мероприятие для детей старшей группы «Путешествие по осеннему лесу»
Открытое мероприятие для старшей группы ’’ Путешествие по осеннему лесу”
проводила учитель – логопед Калинина С. В. и педагог-психолог Старикова Н. В.
26.11.2014г
звучит легкая музыка дети входят зал под музыку и садятся на стульчики.
Логопед: Здравствуйте наши дорогие дети и гости!
Сегодня мы отправляемся в путешествие по осеннему лесу.
Мы сегодня рано встали, в детский садик прибежали.
Публикация «Открытое мероприятие для детей старшей группы „Путешествие по осеннему лесу“» размещена в разделах
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Материалы для воспитателей
- Старшая группа
- Темочки
Причесались и умылись, и красиво нарядились.
Потому что говорят, нынче путешествие у ребят!
Дети берут мячи и делают под музыку движения по кругу с мячами и в конце строятся в две колонны и произносят приветствие:
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй вольный ветерок, здравствуй маленький цветок.
Здравствуй добрый человек,
Здравствуй утро,
Здравствуй день,
Нам здороваться не лень! (Дети на последнее слово поднимают мячи).
Ой, вы слышите, кто-то шуршит и фыркает. Смотрите, так это же ежик.
Ежик, как ты сюда попал?
-Я из леса пришел. Вот и лето закончилось, и я никак не могу найти своих любимых червячков и вот к вам пришел.
Да, Ежик лето действительно закончилось. И мы с ребятами сегодня отправляемся путешествовать по лесу, пойдем с нами и ты найдешь червячков и расскажешь, что любят есть другие животные.
-конечно расскажу и даже покажу.
Итак, ребята ежик принес вам три конверта, чтобы вы выбрали на каком транспорте вы доберетесь до леса (воздушный, наземный, морской транспорт).
Картинки транспорта.
-на поезде мы поедим далеко от города, и увидим много разных животных. Дети становятся друг за другом, кто за кем поедит.
Сссссссссссса с аса на траве лежит роса
Шшшшшшшшшо шо шо грязным быть нехорошо
Ррррррррррррра р ара солнце яркое с утра.
Вот и наша станция Лесная, выходим. Вот мы и приехали в лес. Мы остановимся и разместимся в лесу и конечно поиграем!
Психолог: Дети, мы с вами очутились на полянке, где играют веселые зайчики. Зайчики встали в круг и забили в барабаны. Как сильно зайчики стучат! Лапки напряжены, твердые, не гнутся, как палочки. Напряжены мышцы в кулачках. А лицо расслабленное, свободное, улыбается. Живот тоже расслаблен, дышит.
А теперь зайчики расслабили кулачки, пальчики, убрали барабаны и громко затопали ножками по лесной дороге.
Что это ветки затрещали? Да это маленькие медвежата балуются. Легли на спину, обхватили колени лапами, прижали их к животику, голову подтянули к коленям и качаются, как на качелях, вперед-назад. Спинка напряжена, животик твердый, шея напряжена. Так расшалились, весело им!
Накачались, устали, перевернулись на живот, голову положили на руки и стали болтать ножками. Шейка расслаблена, ноги легкие, двигаются свободно.
Ну, медвежата, вставайте. Хватит лежать.
Посмотрите, как много шишек в осеннем лесу. Давайте разделимся на 2 команды и соберем их. Игра шишки.
После этого дети садятся на стульчики.
Логопед: вы превратились в ежат, а вот и наш ежик.
Ребята, а вы знаете, какие звери живут в лесу?
В лесу живет не один волк, а много волков, не одна белка, а много белок, не одна лиса, а много лис (медведь, заяц, еж).
А про кого мы скажем : маленький, трусливый, пугливый….рычит, косолапый, спит…. ,воет, бегает, охотится…., крадется, красуется, охотится…
Вот, ежик, сколько всего ребята знают.
Презентация о диких животных.
Теперь ребята давайте спросим у ежика, что любят есть лесные звери. Ведь мы теперь знаем, что любят есть ежи.
Ежи едят жучков, червячков.
Волк может съесть кабана или зайца.
Лиса тоже может поймать зайца, но чаще она охотиться на мышей и птиц.
Белка любит ягоды, грибы и орехи.
Заяц- ветки, листья, траву.
Медведь может поймать и зайца, и ящерицу и мышку, но больше всего он любит мед и малинку.
Психолог: Все животные обладают острым нюхом. Сейчас мы с вами попробуем определить по запаху, что же находится в моем волшебном мешочке. Игра «Волшебный мешочек».
Вы прекрасно потрудились, отдохнули и поиграли и нам пора возвращаться обратно в детский сад.
Вокруг себя обернись и в группу возвратись.
Наше путешествие подходит к концу. У нас есть 2 коробочки с волшебными крышками. Разделитесь на 2 команды и создайте из крышечек свое настроение и впечатление от нашего занятия
дети создают свое настроение из цветных крышек.
Светлана Калинина | Все публикации
